题目内容
20.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )| A. | 大多可在培养瓶壁上可形成多层细胞 | |
| B. | 培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 | |
| C. | 正常细胞的传代培养次数通常是无限的 | |
| D. | 低龄动物的细胞比较容易培养 |
分析 1、细胞的接触抑制:细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.(癌细胞无接触抑制)
2、原代培养:从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞.初次培养称为原代细胞培养.
3、传代培养:将原代细胞从培养瓶中取出,配制成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养,称为传代培养.
4、细胞株:原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去,细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞能存活传到40~50代,这部分细胞称为细胞株.
5、细胞系:细胞株传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,这部分细胞称为细胞系.
解答 解:A、由于接触抑制,动物细胞培养时只能形成单层细胞,A错误;
B、克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型不会发生改变,只有少数细胞的遗传物质会发生改变,B错误;
C、正常体细胞的传代培养次数通常是有限的,C错误;
D、低龄动物的细胞分裂能力强,比较容易培养,D正确.
故选:D.
点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,要求考生识记动物细胞培养的原理、过程及应用,注意理解接触抑制、原代培养、传代培养等名词,再结合所学的知识答题即可.
练习册系列答案
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9.把一植物细胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中,则其质壁分离的过程中,细胞的失水能力将( )
| A. | 逐渐减弱 | B. | 逐渐增强 | C. | 保持不变 | D. | 先增强后减弱 |
15.下列对蛋白质的描述中,不正确的是( )
| A. | 是细胞中含量最多的有机物质 | |
| B. | 细胞膜上起识别作用的是糖蛋白 | |
| C. | 激素都属于蛋白质 | |
| D. | 体液免疫中起重要作用的抗体属蛋白 |
5.不属配子的基因型的是( )
| A. | B | B. | ABC | C. | AB | D. | BB |
11.某同学在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中,绘制的图如图所示,针对图示的叙述正确的是( )
| A. | 该图所示细胞一定正在发生质壁分离 | |
| B. | 原生质层是指2与3之间的细胞质 | |
| C. | 此时4内液体浓度大于细胞外界溶液的浓度 | |
| D. | 若将该图所示细胞放于清水中,可能会发生质壁分离复原 |
7.下列有关核糖体的叙述正确的是( )
| A. | 电子显微镜下,核糖体呈颗粒状,游离分布在细胞质基质中 | |
| B. | 肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 | |
| C. | 蓝藻细胞无核仁结构,故不能形成核糖体 | |
| D. | 核糖体是氨基酸脱水缩合的场所,在其中形成了肽键 |
8.中国科学的植物生理学家研究的某种果实成熟过程中的激素变化如图所示,下列说法中不合理的是( )

| A. | 在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高 | |
| B. | 在果实生长发育至成熟的各个时期,生长素起主导作用 | |
| C. | 在果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸 | |
| D. | 在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用 |