题目内容

下列有关细胞学说和生命系统的结构层次的叙述中，错误的是

A. 植物的木纤维是死细胞

B. 蓝藻细胞含藻蓝素和叶绿素

C. 乌龟所具有的生命系统的结构层次比细菌多2个

D. 细胞学说揭示了细胞结构的统一性和生物体结构的统一性

练习册系列答案
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下列关于动物细胞有丝分裂说法错误的是

A．细胞周期中，细胞的分裂包括细胞核的分裂和胞质分裂两个过程

B．前期核膜开始解体，形成的有丝分裂的整个过程中几乎都可看到的分散小泡

C．核基因的复制在S期发生，核基因的表达在M期不发生

D．G2期时细胞中已有一对中心体，在分裂前期成对的中心体分开，其间有丝状纤维相连

玉米(2n=20)是雌雄同株(开单性花）的植物，玉米的红粒(A)和黄粒（a)、非甜(B)和甜(b)分别位于不同对染色体上。

(1)用玉米进行杂交实验与用豌豆进行杂交实验相比较，不需要进行的操作是_______________。

(2)现在用多株红粒玉米与黄粒玉米杂交，子代红粒玉米与黄粒玉米的比例为11:1，则亲代红粒玉米植株中杂合于所占比例为_____________。

(3)AaBb的玉米自交，取子代中的红粒非甜玉米，让它们进行自由传粉，则所得后代中红粒甜玉米所占比例为_______________。

(4)非甜玉米Bb自交，如果由于某种原因使含B的花粉有1/4死亡,则子代的甜玉米所占的比例为________。

(5)现有一种三体红粒玉米，细胞中5号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n+1=21,且该三体玉米的基因型为Aaa。若5号染色体3条之间的任意2条联会的概率均等，则该三体红粒玉米会产生四种配子aa、Aa、A、a，其比例为___________。

下列关于等位基因和非等位基因的叙述，完全正确的是

A. 等位基因来源于基因突变和染色体变异

B. 减数分裂过程中，等位基因分离，所有非等位基因自由组合

C. 组成A和a两个基因的碱基种类和数目一定不同

D. 非等位基因之间的基因重组可能来自于自由组合，也可能来自于交叉互换

下图是不同物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图，甲-戊为不同物质的跨膜运输实例，下列相关叙述中，正确的是

甲：乙醇进入组织细胞

乙:动物组织细胞吸收甘油

丙:葡萄糖进入人成熟的红细胞

丁:人的小肠粘膜上皮细胞吸收葡萄糖

戊:神经细胞受刺激时Na+内流形成动作电位

A. 甲和乙都涉及的图有①、③、⑤ B. 丙和丁都涉及的图有②、④、⑥

C. 乙和戊都涉及的的图有②、③、⑥ D. 丁和戊都涉及的图有②、③、⑤

下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，请回答下列问题。

（1）植物激素是植物细胞之间传递_______的分子。每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，还与______有关。

（2）图中①③代表的植物激素分别是______、_______。

（3）在成熟组织中，激素②可通过______进行非极性运输。

下列关于细胞结构和功能的说法正确的是

A. 核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法形成核糖体

B. 核糖体与艾滋病病原体的化学成分相似

C. ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生

D. 光能转交成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中

研究人员为了比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶（提取液中酶蛋白浓度相同）的活性，进行了如下实验：

用碘液检测，结果如下表（注：“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不显色）。

请分析回答下列问题：

（1）表中B的数值为_________，C的颜色深浅程度为______（用“+++”、“++”、“+”或“﹣”表示）。

（2）该实验的自变量是_______________，无关变量有_______________（写出2种即可）。

（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用__________试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是_________________。

稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是(　　)

A. 用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降

B. 防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

C. 精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异

D. 害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定

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