题目内容
为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计如图所示实验方案．
（1）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按上图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．
（2）实验结果预测：
在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是 装置．
（3）部分实验结果的分析与推论：
①根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．
②根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
③根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端．
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明 ．
（1）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按上图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．
（2）实验结果预测：
在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是
（3）部分实验结果的分析与推论：
①根据
②根据
③根据
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明
考点：生长素的产生、分布和运输情况
专题：
分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，生长素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激．引起横向运输的原因是单侧光，单侧光使生长素向背光一侧横向运输，背光侧生长快，向光侧生长慢，于是胚芽鞘弯向光源生长．
解答：
解：（2）根据题意和图示分析可知：图1中的玉米幼苗弯向光源生长；图2中的玉米幼苗由于没有尖端，不能合成生长素，所以不生长；图3中的玉米幼苗在黑暗中能直立生长；图4中的玉米幼苗尖端被锡箔小帽套住，不能感知单侧光，所以能直立生长；图5中含生长素的琼脂块放在去掉尖端的玉米幼苗中央，生长素分布均匀，所以能直立生长；图6含生长素的琼脂块放在去掉尖端的玉米幼苗左侧，导致生长素分布不均匀，所以向右弯曲生长．
（3）生物实验的原则之一是对照原则．因此：
①根据1号和3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．
②根据1号和2号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
③根据1号和4号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端．
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关．
故答案为：
（2）实验结果预测：3 4 5
（3）①1号和3号 ②1号和2号 ③1号和4号
④弯曲生长与生长素的分布不均匀有关
（3）生物实验的原则之一是对照原则．因此：
①根据1号和3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．
②根据1号和2号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
③根据1号和4号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端．
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关．
故答案为：
（2）实验结果预测：3 4 5
（3）①1号和3号 ②1号和2号 ③1号和4号
④弯曲生长与生长素的分布不均匀有关
点评：本题综合考查植物向光性与植物生长素关系的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
练习册系列答案
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