题目内容
5.据下表推测,溶液呈蓝色的是( )| 试管 编号 | 实验温度 (℃) | 0.1%的淀粉溶液 (2mL) | 2%淀粉酶溶液 (1ml) | 10分钟后加碘液 (2滴) |
| A | 37 | + | - | + |
| B | 37 | - | + | + |
| C | 37 | + | + | + |
| D | 100 | + | + | + |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 淀粉遇碘液呈现蓝色反应,唾液淀粉酶可将淀粉水解为葡萄糖;酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有专一性、高效性和作用条件比较温和等特点.
解答 解:A、A中无酶,淀粉未水解,遇碘呈蓝色,A正确;
B、B中无淀粉,故遇碘不呈蓝色,B错误;
C、C中有淀粉酶,且温度适宜,故将淀粉水解为葡萄糖,不变蓝,C错误;
D、D中有淀粉酶,但温度过高而变性失活,故淀粉不能水解,遇碘呈蓝色,D正确.
故选:AD.
点评 本题主要考查酶的特性以及淀粉的检测方法,意在考查学生的理解和应用能力,难度不大.
练习册系列答案
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15.下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是( )
| A. | 在胚胎发育的桑葚胚阶段出现了细胞分化 | |
| B. | 囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果 | |
| C. | 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 | |
| D. | 对囊胚进行分割时,要将内细胞团均等分割 |
13.下列说法错误的是( )
| A. | 具有完整细胞结构的植物细胞,不论是否发育成了完整个体,该细胞都有全能性 | |
| B. | 能引起机体产生特异性免疫反应的物质,不论是否引起了免疫反应,该物质都是抗原 | |
| C. | 一定自然区域,能相互交配产生可育后代的一群个体,不论是否进行了交配,它们都是同一个物种 | |
| D. | 某种群足够大,不论自交繁殖多少代,如果基因频率都不发生改变,则基因型频率也不会改变 |
20.适宜条件下,线粒体和叶绿体都能产生( )
| A. | O2 | B. | 淀粉 | C. | ATP | D. | CO2 |
10.叶绿体是植物细胞特有的细胞器,不染色就可在高倍显微镜下辩认出来,是因为叶绿体( )
| A. | 显蓝色 | B. | 由单层膜构成 | C. | 显绿色 | D. | 由双层膜构成 |
17.小明探究温度对酶活性的影响,他将大麦种子的淀粉酶和淀粉混合后均分至4只试管中,分别在30℃(试管Ⅰ)、50℃(试管Ⅱ)、70℃(试管Ⅲ)、90℃(试管Ⅳ)中反应一段时间,然后用自来水冷却试管5分钟,最后用碘液显色(淀粉遇碘显蓝色).发现试管I蓝色最浅,试管Ⅳ蓝色最深,试管Ⅱ、Ⅲ蓝色介于两者之间.由此可知( )
| A. | 本实验中,淀粉酶活性在30℃时最高 | B. | 蓝色越深,淀粉酶活性越高 | ||
| C. | 蓝色越浅,淀粉酶活性越低 | D. | 淀粉酶活性不受温度影响 |
14.一个自然生态系统若能长期维持下去,除了非生物的物质和能量外,不可缺少的成分还应包括( )
| A. | 生产者和消费者 | B. | 消费者和分解者 | ||
| C. | 生产者和分解者 | D. | 生产者、消费者和分解者 |
14.大蒜根尖成熟区细胞与分生区细胞相比( )
| A. | 对生长素更敏感 | B. | 全能性丧失 | ||
| C. | 原生质层伸缩性更大 | D. | 遗传物质发生改变 |