题目内容
研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种的生物通过有性杂交产生子代）．两种植物均含14条染色体，但是两种植株间的染色体互不同源．两种植株的花色各由一对等位基因控制，基因型与表现型的对应关系如图所示．研究人员进一步对得到的大量杂种植株H研究后发现，植株H能开花，且A1、A2控制红色素合成的效果相同，并具有累加效应．请回答下列问题：（1）植株H的表现型及比例为
（2）将植株H经①处理培育为可育植株M，常采用的处理方法是
（3）用①处理方式处理植株N的幼苗，性成熟后自交，产生的子代有
考点：基因的分离规律的实质及应用
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：两种植株的花色各由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．A1对a1不完全显性，A2对a2不完全显性．由于两种植株间的染色体互不同源，属于两种不同的物种，存在生殖隔离，所以植株H不可育．
解答：
解：（1）植物A1a1能产生A1和a1两种配子，植物A2a2能产生A2和a2两种配子，它们杂交后代基因型为A1A2、A1a2、A2a1和a1a2．由于A1、A2控制红色素合成的效果相同，并具有累加效应，所以植株H的表现型及比例为红色：粉红色：白色=1：2：1．由于两种植株间的染色体互不同源，所以植株H的细胞内没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子，因而不可育．
（2）将植株H经①处理培育为可育植株M，常采用的处理方法是用秋水仙素处理植株H的幼苗，使其染色体数目加倍．在减数第一次分裂前期，植株M的初级性母细胞中形成14个四分体，由于每个四分体含有一对同源染色体、2条染色体、4条染色单体，所以含有基因a1的四分体上有关花色的基因组成是a1a1a1a1．
（3）用①处理方式处理植株N的幼苗，体细胞染色体加倍，基因型为A1A1a1a1．性成熟后，产生的配子基因型为A1A1：A1a1：a1a1=1：4：1．自交后代的基因型为
×
=
A1A1A1A1、（
×
+
×
）=
A1A1A1a1、（
×
+
×
+
×
）=
A1A1a1a1、（
×
+
×
）=
A1a1a1a1、
×
=
a1a1a1a1．由于A1具有累加效应，因此，产生的子代有5种表现型，比例为1：8：18：8：1．
故答案为：
（1）红色：粉红色：白色=1：2：1 没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子
（2）用秋水仙素处理植株H的幼苗 a1a1a1a1
（3）5 1：8：18：8：1
（2）将植株H经①处理培育为可育植株M，常采用的处理方法是用秋水仙素处理植株H的幼苗，使其染色体数目加倍．在减数第一次分裂前期，植株M的初级性母细胞中形成14个四分体，由于每个四分体含有一对同源染色体、2条染色体、4条染色单体，所以含有基因a1的四分体上有关花色的基因组成是a1a1a1a1．
（3）用①处理方式处理植株N的幼苗，体细胞染色体加倍，基因型为A1A1a1a1．性成熟后，产生的配子基因型为A1A1：A1a1：a1a1=1：4：1．自交后代的基因型为
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故答案为：
（1）红色：粉红色：白色=1：2：1 没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子
（2）用秋水仙素处理植株H的幼苗 a1a1a1a1
（3）5 1：8：18：8：1
点评：本题考查基因分离定律、多倍体育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
练习册系列答案
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