题目内容
9．下列说法正确的是（ ）| A． | 在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1的表现型与亲本中黄色圆粒作为母本还是父本无关 | |
| B． | 性状分离是子代同时表现出显性性状和隐性性状的现象 | |
| C． | 受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 | |
| D． | 在豌豆杂交实验中，应在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 |
分析 1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．
2、孟德尔两对相对性状杂交实验的过程：纯合高茎圆粒豌豆和纯合矮茎皱粒豌豆进行杂交得到子一代，再让子一代进行自交，得到子二代．同时，孟德尔还进行了正交和反交实验．
解答 解：A、在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1的表现型与亲本中黄色圆粒作为母本还是父本无关，A正确；
B、性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，B错误；
C、受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质中的遗传物质几乎全部来自于卵细胞，C错误；
D、在豌豆杂交实验中，应在豌豆开花前进行去雄，防止自花传粉，D错误．
故选：A．
点评 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，尤其是人工异花授粉过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
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19．下列各项中，具有膜结构的是（ ）
| A． | 中心体 | B． | 核糖体 | C． | 高尔基体 | D． | 染色体 |
食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网．请分析回答：
17．葡萄糖可以口服，也可以通过静脉注射进入人体细胞．蔗糖是否也可以呢？为什么？蔗糖不可以静脉注射．葡萄糖可以静脉注射是因为细胞可以直接利用葡萄糖．蔗糖是二糖，不像葡萄糖是单糖，不可以被细胞直接利用．
4．制作DNA分子平面结构模型时，连接两条脱氧核苷酸链必须遵循（ ）
| A． | 相等原则 | B． | 相加原则 | ||
| C． | 相同原则 | D． | 碱基互补配对原则 |
1．某湖面积不是很大，生活其中的甲、乙两种鱼，其形态结构极为相似，但生活方式明显不同．则此湖中的甲、乙两种鱼（ ）
| A． | 是由生活在该湖中的某种原式鱼进化而来 | |
| B． | 一种鱼是另一种鱼进化来的 | |
| C． | 两种鱼一定有非常长的时间未能生活在一起 | |
| D． | 竞争太激烈，不可能长期这么生活下去 |
18．
果蝇的灰身和黑身是由基因A和a基因控制，刚毛和截毛由基因D和d基因控制，一对表现型为灰身刚毛的雌雄果蝇杂交，F1表现型的种类和比例如表所示，请回答下列问题．
（1）在果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛这两对相对性状中，显性性状分别是灰身、刚毛，两对相对性状的遗传遵循自由组合定律定律．
（2）亲代果蝇的基因型是AaXDXd×AaXDY，出现表中结果的原因可能是AAXDXD的或AAXDXd受精卵不能正常发育．．F1中灰身刚毛雌雄果蝇随机交配，后代出现黑身果蝇的概率是$\frac{2}{15}$
（3）若如图为F1某个体的体细胞，由此可推测其亲本在产生配子时，减数第减数第一次分裂染色体分离异常（不考虑基因突变）．若该个体能正常繁殖后代，将产生6种基因组成的配子．
果蝇的灰身和黑身是由基因A和a基因控制，刚毛和截毛由基因D和d基因控制，一对表现型为灰身刚毛的雌雄果蝇杂交，F1表现型的种类和比例如表所示，请回答下列问题． | 灰身刚毛 | 灰身截毛 | 黑身刚毛 | 黑身截毛 | |
| ♂ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
| ♀ | $\frac{5}{15}$ | 0 | $\frac{2}{15}$ | 0 |
（2）亲代果蝇的基因型是AaXDXd×AaXDY，出现表中结果的原因可能是AAXDXD的或AAXDXd受精卵不能正常发育．．F1中灰身刚毛雌雄果蝇随机交配，后代出现黑身果蝇的概率是$\frac{2}{15}$
（3）若如图为F1某个体的体细胞，由此可推测其亲本在产生配子时，减数第减数第一次分裂染色体分离异常（不考虑基因突变）．若该个体能正常繁殖后代，将产生6种基因组成的配子．
17．玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作．下图是玉米培育过程示意图；下表是以玉米的成熟胚为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对玉米愈伤组织诱导率影响的实验结果．请分析问答下列有关问题：
植物的器官
组织或细胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培养基中培养$\stackrel{A}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植物体
注：愈伤组织诱导率（%）=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
（1）图中玉米的培育过程依据的原理是细胞的全能性；其中过程A称为脱分化．
（2）为了获得玉米某些代谢产物，可用少量果胶（或纤维素）酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养．
（3）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的2，4-D有利于胚形成愈伤组织．
（4）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，还有培养的环境条件．现给你提供200个已经消毒过的玉米成熟胚，在上述研究的基础上，请完成玉米愈伤组织的诱导是否需要光照的探究实验步骤：
①将200个已经消毒过的成熟胚平均分为甲、乙两组，接种到L3（填培养基代号）培养基上，分别培养：
②甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件下培养，其它条件相同且适宜；
③培养一段时间后，分别计数和比较甲、乙两组中愈伤组织的个数和愈伤组织的诱导率．
植物的器官
组织或细胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培养基中培养$\stackrel{A}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植物体
| 培养基代号 | 2，4-D/mg•L-1 | 6-BA/mg•L-1 | 愈伤组织诱导率/% |
| L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
| L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
| L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
| L4 | 3.0 | 0.2 | 54.48 |
| L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
| L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
（1）图中玉米的培育过程依据的原理是细胞的全能性；其中过程A称为脱分化．
（2）为了获得玉米某些代谢产物，可用少量果胶（或纤维素）酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养．
（3）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的2，4-D有利于胚形成愈伤组织．
（4）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，还有培养的环境条件．现给你提供200个已经消毒过的玉米成熟胚，在上述研究的基础上，请完成玉米愈伤组织的诱导是否需要光照的探究实验步骤：
①将200个已经消毒过的成熟胚平均分为甲、乙两组，接种到L3（填培养基代号）培养基上，分别培养：
②甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件下培养，其它条件相同且适宜；
③培养一段时间后，分别计数和比较甲、乙两组中愈伤组织的个数和愈伤组织的诱导率．