题目内容
2011年9月18日,袁隆平院士采用杂交育种方法培育出的亩产超900公斤的杂交稻在湖南省邵阳市某村成功收割.杂交育种的原理是( )
| A、基因突变 |
| B、染色体结构变异 |
| C、基因重组 |
| D、染色体数目变异 |
考点:杂交育种
专题:
分析:几种常考的育种方法:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | (1)杂交→自交→选优(2)杂交 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
| 优 点 | 不同个体的优良性状可集中于同一个体上 | 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 | 明显缩短育种年限 | 营养器官增大、提高产量与营养成分 |
| 缺 点 | 时间长,需要及时发现优良性状 | 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 | 技术复杂,成本高 | 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 |
| 举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
解答:
解:袁隆平院士采用杂交育种方法培育出的亩产超900公斤的杂交稻在湖南省邵阳市某村成功收割.杂交育种的原理是基因重组.
故选:C.
故选:C.
点评:本题考查杂交育种的原理,要求考生列表识记几种常用育种方法的原理、方法、优点、缺点及实例,能运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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下列关于植物激素的叙述中,正确的是( )
①在植物体内含量极少
②在植物体内含量很多
③由植物体一定部位产生
④由专门的器官分泌
⑤对植物体新陈代谢和生长发育起重要的调节作用.
①在植物体内含量极少
②在植物体内含量很多
③由植物体一定部位产生
④由专门的器官分泌
⑤对植物体新陈代谢和生长发育起重要的调节作用.
| A、①④⑤ | B、②③⑤ |
| C、②④⑤ | D、①③⑤ |
下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是( )
| A、生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的 |
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| C、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低 |
| D、生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 |
新技术的建立和应用对生物学发展至关重要.下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是( )
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| D、花粉离体培养--培育单倍体植物 |
在超市中无公害蔬菜很多,也很受市民的欢迎.这些无公害蔬菜在生产中,不使用农药、杀虫剂和化肥等.假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂,其结果是( )
| A、杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生,使害虫的抗药性增强 |
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| D、害虫全部消失,最终导致某些害虫的物种灭绝 |
从内地到西藏旅游,到达西藏后很多人会出现乏力现象,原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变.下列相关叙述不正确的是( )
| A、无氧呼吸增多,导致内环境乳酸增多、pH下降 |
| B、无氧呼吸增强,导致细胞释放的能量减少 |
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| D、由于氧气缺乏,导致第一阶段产生的丙酮酸减少,影响了第二、三阶段的进行 |
如图为神经元结构示意图,下列叙述正确的是( )

| A、若于S处给予刺激,则在A处可测到电位差的变化 |
| B、若于S处给予刺激,则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 |
| C、若兴奋由A传导到E,则兴奋在两个神经元之间是通过神经递质传递 |
| D、若兴奋由A传导到E,则A到B的传导速度大于D到E的传导速度 |
从裸岩到森林的演替过程中会发生的是( )
| A、有机物越丰富,土壤的透气性越差 |
| B、地衣使土壤中有机物减少 |
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