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4.生长素作用表现出两重性,既能促进发芽,又能抑制发芽,既能促进生长,又能抑制生长,既能防止落花落果,也能疏花蔬果.分析 生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
解答 解:生长素作用表现出两重性,既能促进发芽,又能抑制发芽,既能促进生长,又能抑制生长,既能防止落花落果,也能疏花蔬果.
故答案为:
两重性 抑制 促进 抑制 疏花蔬果
点评 本题主要考查生长素的生理作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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12.二倍体西瓜幼苗(基因型Aa)经低温处理后得到四倍体西瓜.下列有关说法正确的是( )
| A. | 此育种的原因是基因重组和染色体变异 | |
| B. | 将四倍体西瓜产生的花粉进行离体培养,获得的植株不一定是纯合子 | |
| C. | 该四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交不能产生后代,存在着生殖隔离 | |
| D. | 该四倍体西瓜自交后代不发生性状分离,不能为进化提供原材料 |
19.关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是( )
| A. | 下丘脑具有内分泌功能 | |
| B. | 调节产热和散热,维持体温的相对恒定 | |
| C. | 分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌 | |
| D. | 感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡 |
16.对种群、群落和生态系统的描述,不正确的是( )
| A. | 昆虫卵可以采用样方法调查其种群密度 | |
| B. | 原来存在过植被的地方只能出现次生演替 | |
| C. | 人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者固定的太阳能 | |
| D. | 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
13.下列关于群落的叙述正确的是( )
| A. | 植物群落垂直分层现象与光照无关 | |
| B. | 动物群落垂直分层现象与植物无关 | |
| C. | 植物群落水平分布现象与地形有关 | |
| D. | 动物群落的时间结构在白天和夜晚是相同的 |
14.在培养皿底部铺上棉花,将豌豆的种子放在棉花上.实验过程与结果如表所示,此实验最能证明种子发芽需要 ( )
| 装置 | 场所 | 温度 | 棉花状态 | 数日后的现象 |
| 甲 | 日光 | 23°C | 潮湿 | 全部发芽 |
| 乙 | 日光 | 23°C | 干燥 | 没有发芽 |
| 丙 | 黑暗 | 23°C | 潮湿 | 全部发芽 |
| 丁 | 黑暗 | 23°C | 干燥 | 没有发芽 |
| A. | 空气 | B. | 温度 | C. | 水 | D. | 阳光 |