题目内容
19．
一位科学家用极细的光束照射水绵细胞的不同部位，如图所示．在培养水绵的培养液中还有很多需氧型细菌．你认为这些需氧型细菌将会集中在水绵细胞的哪个部位（ ）| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 本实验是恩吉尔曼的实验，根据信息，他把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里，用极细的光束照射水绵．显微观察发现，好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；如将上述装片完全暴光，则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围．
解答 解：该实验中好氧性细菌聚集在氧气含量高的部位，即光合作用的部位，故为B部位，该实验证明了光合作用产生氧气，场所是叶绿体．
故选：B．
点评 本题考查光合作用的发现史等知识点，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生分析实例解决问题的能力．
练习册系列答案
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9．有人要确定S期的长度，他在处于分裂期后细胞间质中加入了以氚标记的R化合物．在下列化合物中最适合作为R化合物的是（ ）
| A． | 腺嘌呤 | B． | 胞嘧啶 | C． | 鸟嘌呤 | D． | 胸腺嘧啶 |
10．
为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．
（1）乙烯和生长素都要通过与受体结合，将信息传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．
（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表．
实验结果说明，与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强．
（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示．据图分析，可得出的结论是生长素含量增加．
（4）研究者在实验二的条件中，向培养液中加入适量的NPA（生长素极性运输阻断剂），一段时间后，比较各实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响生长素的极性运输来影响根生长．
（5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的合成实现的．
为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．（1）乙烯和生长素都要通过与受体结合，将信息传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．
（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表．
| 组别 | 植物激素及处理浓度（?M） | 根伸长区细胞长度（?m） |
| 1 | 对照 | 175.1 |
| 2 | 0.20ACC | 108.1 |
| 3 | 0.05IAA | 91.1 |
| 4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示．据图分析，可得出的结论是生长素含量增加．
（4）研究者在实验二的条件中，向培养液中加入适量的NPA（生长素极性运输阻断剂），一段时间后，比较各实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响生长素的极性运输来影响根生长．
（5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的合成实现的．
14．区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是（ ）
| A． | R基不同 | B． | 氨基酸数目不同 | C． | 羧基不同 | D． | 碳原子数不同 |
4．蛋白质是细胞中重要的有机化合物．以下关于蛋白质的说法正确的是（ ）
| A． | 酶都是蛋白质 | B． | 抗体都是蛋白质 | ||
| C． | 动物激素都是蛋白质 | D． | 神经递质都是蛋白质 |
6．比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，对1～4号试管进行了如下处理，据表回答
（1）1号、2号试管相比，2号是实验组，自变量是温度，因变量是过氧化氢的分解速率．
（2）1号、3号相比，3号是实验组；3号、4号相比，实验组是4号．
| 条件 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 |
| 3%过氧化氢溶液/mL | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 温度/℃ | 室温 | 90℃ | 室温 | 室温 |
| 3.5%FeCl3溶液 | / | / | 2滴 | / |
| 肝脏研磨液 | / | / | / | 2滴 |
（2）1号、3号相比，3号是实验组；3号、4号相比，实验组是4号．
