题目内容
7.给某盆栽植物合理施肥后,再过多浇水,结果发现叶片变黄,且长势较差.某学习兴趣小组对其成因和影响进行了如下研究:将该植物种植在完全营养液中,研究发现若向营养液中通入足量空气,则植物生长正常;若不通空气且液面覆盖油层(植物不吸收不利用),则会在一段时间后出现上述症状.(1)该兴趣小组的实验目的是探究营养液中氧气含量对植物生长的影响.
(2)研究发现,在上述不通空气的实验中,在一定时间内,液面下的植物部分释放CO2的量与实验时间的关系如下左图所示:请据图分析:该植物的无氧呼吸最终产物有酒精、二氧化碳和能量(ATP),液体中的氧气被植物消耗尽在a点以后(a点以前/a点/a点以后).
(3)叶片变黄的原因可能是影响到根对氮、镁(至少两种)等元素的吸收,导致叶绿素合成不足.在这种情况下,测出叶片附近CO2含量变化规律如图所示,与正常叶片在同种情况下相比,A、B两点已经分别向右、左移动了(不考虑叶片变黄对细胞呼吸的影响).
分析 根据题意和图示分析可知:左图随氧气浓度降低,呼吸作用强度降低,所以二氧化碳的释放量减少,当氧气没有以后,植物的无氧呼吸加强,则二氧化碳的释放增加,在a点以后,细胞开始进行无氧呼吸,右图中A、B两点光合作用等于呼吸作用,据此进行解答.
解答 解:(1)由题干若向营养液中通入足量空气,则植物生长正常;若不通空气且液面覆盖油层(植物不吸收不利用),则会在一段时间后出现上述症状,可推知该兴趣小组的实验目的是探究氧气含量对植物生长的影响.
(2)该植物的无氧呼吸最终产物有酒精、二氧化碳和能量(ATP);在a点以后,液体中的氧气被植物消耗尽,细胞开始进行无氧呼吸.
(3)与叶绿素合成有关的元素有N、Mg,故叶片变黄的原因可能是影响到根对N、Mg等元素的吸收,导致叶绿素合成不足.在这种情况下,光反应强度变弱,即光合作用强度变弱,又A、B两点光合作用等于呼吸作用,故A、B两点已经分别向右、左移动了.
故答案为:
(1)氧气含量
(2)酒精、二氧化碳 a点以后
(3)氮、镁 右、左
点评 本题结合物图象,考查呼吸作用、光合作用的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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2.将标记的尿苷(尿嘧啶核糖核苷)引入小麦的根尖细胞后,可检测到放射性的部位是( )
| A. | 细胞质基质、细胞核、核糖体 | B. | 核糖体、细胞核、高尔基体 | ||
| C. | 液泡、细胞核、中心体 | D. | 线粒体、叶绿体、细胞核 |
12.
如图中的三个圆圈①、②、③分别表示含有细胞壁、核糖体、染色体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是( )
| A. | 肝细胞 | B. | 蓝藻细胞 | C. | 乳酸菌细胞 | D. | 棉花叶肉细胞 |
15.如表表示细胞中4种大分子有机物的组成,依据主要功能分析回答.
(1)A是指葡萄糖;E在动物体内是指糖原,在植物体内是指淀粉.
(2)F是指脂肪;
(3)C是指氨基酸;C形成G的反应叫做缩合反应.
(4)D是指脱氧核糖核苷酸(或脱氧核苷酸);D聚合形成脱氧核糖核酸(或DNA).
| 基本单位 | A | B | C | D |
| 有机大分子 | E | F | G | H |
| 主要功能 | 能源物质 | 储能物质 | 结构物质 | 遗传物质 |
(2)F是指脂肪;
(3)C是指氨基酸;C形成G的反应叫做缩合反应.
(4)D是指脱氧核糖核苷酸(或脱氧核苷酸);D聚合形成脱氧核糖核酸(或DNA).