题目内容
8．下列不属于生长素及其类似物生理功能应用的是（ ）| A． | 促进插条生根 | B． | 促进无子果实发育 | ||
| C． | 促进果实的成熟 | D． | 田间除杂草 |
分析 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素在农业生产上的应用：促进扦插的枝条生根，促进果实发育，获得无子果实，防止果实、叶片脱落．
解答 解：A、生长素能促进扦插的枝条生根，A正确；
B、生长素能促进子房发育成过程，利用此原理可以培养无子果实，B正确；
C、生长素不能促进果实的成熟，乙烯能促进果实的成熟，C错误；
D、生长素作用具有两重性，不同植物对生长素的敏感程度不同，利用此原理可以用一定浓度的生长素类似物作为“除草剂”，D正确．
故选：C．
点评 本题考查了生长素及其类似物的两重性以及生理作用等方面的知识，意在考查学生的识记能力和理解能力，难度不大，属于基础题．
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16．
为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带），下列叙述错误的是（ ）
为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带），下列叙述错误的是（ ）| A． | 强光照导致了该植物叶绿素含量降低 | |
| B． | 类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照 | |
| C． | 色素Ⅱ、Ⅲ吸收光谱的吸收峰波长不同 | |
| D． | 该实验还应设置强光照下用蒸馏水进行点样的对照组 |
3．果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性、刚毛（B）对截毛（b）为显性．为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验．
（1）若只根据实验一，可以推断出等位基因A、a位于常染色体上；等位基因B、b可能位于X染色体上，也可能位于X和Y染色体上．（填“常”“X”“Y”或“X和Y”）
（2）实验二中亲本的基因型为AAXBYB、aaXbXb；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体（子）所占比例为$\frac{1}{3}$．
（3）用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛．在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为0和$\frac{1}{2}$．
| 亲本组合 | F表现型 | F表现型及比例 | |
| 实验一 | 长翅刚毛（♀）×残翅截毛 （♂） | 长翅刚毛 |  |
| 实验二 | 长翅刚毛（♂）×残翅截毛（♀） | 长翅刚毛 |  |
（2）实验二中亲本的基因型为AAXBYB、aaXbXb；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体（子）所占比例为$\frac{1}{3}$．
（3）用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛．在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为0和$\frac{1}{2}$．
13．细菌与线粒体在很多方面相似，都含核糖体、DNA分子，以下推测不正确的是（ ）
| A． | 线粒体以二分裂的方式增殖 | |
| B． | 细菌的细胞膜上可能含与有氧呼吸有关的酶 | |
| C． | 葡萄糖进入线粒体和细菌的方式可能相同 | |
| D． | 线粒体和细菌细胞内的DNA都是环状 |
20．下列有关脑的叙述，正确的是（ ）
| A． | 控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，所以大脑受损后，不能完成排尿动作 | |
| B． | 温度感受器位于下丘脑 | |
| C． | 垂体参与血糖平衡调节、体温调节、水盐平衡调节等 | |
| D． | 谈虎色变需要大脑皮层参与 |
17．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中提取的一种代谢产物，其作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡．以下说法不正确的是（ ）
| A． | 疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的选择透过性 | |
| B． | 疟原虫细胞中只有一种细胞器?????核糖体 | |
| C． | 自噬泡排出疟原虫体外过程中，需要消耗能量，但不需要载体蛋白的协助 | |
| D． | 氨基酸作为蛋白质的基本组成单位，其数目、种类和排列顺序均能影响蛋白质的结构和功能 |
如图是有丝分裂示意图，据图回答：