题目内容

如图为雄果蝇染色体图,据图能得到的结论是(  )
①其配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
②有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态
③减数第二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态
④该生物进行基因测序应选择5条染色体.
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂,人类基因组计划及其意义
专题:
分析:染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.染色体组的特点是不含同源染色体,不含等位基因.分析题图:图为雄果蝇染色体图,含有8条染色体、5种不同形态(X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)、4对同源染色体、2个染色体组(X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ).
解答: 解:①减数分裂形成配子时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以该个体所形成的配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,①正确;
②有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数和染色体组数都加倍,细胞中含有5种不同形态(X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)的染色体,②正确;
③减数分裂形成配子时,同源染色体分离,减数第二次分裂后期有2个染色体组,但只有4种形态(X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ),③错误;
④该生物进行基因测序应选择5条染色体(X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ),④正确.
故选:C.
点评:本题结合细胞中染色体组成图,考查减数分裂、染色体组、基因组计划等知识,意在考查考生的识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
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