题目内容
2．使用显微镜观察时，下列说法正确的是（ ）| A． | 低倍镜下物镜清晰，换上高倍镜后视野变暗，应调节细准焦螺旋使视野变亮 | |
| B． | 在高倍镜下观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体，细胞膜等结构 | |
| C． | 视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在反光镜上 | |
| D． | 在载玻上写一个“69”，则在显微镜下看见的是“69” |
分析 光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．
显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．
解答 解：A、低倍镜下物镜清晰，换上高倍镜后视野变暗，应调节光圈或反光镜使视野变亮，A错误；
B、核糖体在光学显微镜下不能观察到，B错误；
C、视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上，C错误；
D、在载玻上写一个“69”，则在显微镜下看见的是“69”，D正确．
故选：D．
点评 本题考查了显微镜观察实验的有关知识，要求考生能够掌握显微镜的工作原理，明确亚显微结构在光学显微镜下不能观察到，识记高倍显微镜的使用方法等，再结合所学知识准确判断各项．
练习册系列答案
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15．为研究果实储藏效率与O2浓度的关系，将质量相同的苹果果肉放在O2浓度不同的密闭容器中，一小时后测定O2吸收量和CO2释放量，结果如下表，据表完成问题：
（1）据上表数据，在方格纸中绘出O2吸收量与CO2释放量的关系曲线，并注明坐标图的名称、横坐标及纵坐标的标识、曲线．
（2）在氧浓度为3%时，每小时葡萄糖有氧分解量为0.05mol，根据以上实验结果分析，仓库中贮藏苹果时，O2相对浓度在5%时较好，理由是分解葡萄糖的量最少，呼吸损耗最低 低温或增加二氧化碳．
（3）将成熟的苹果榨成汁，取少量注入试管中，然后加入新制的Cu（OH）2悬浊液，加热煮沸，可观察到的现象是砖红色沉淀．
（4）写出光合作用过程中[H]的来源和用途：水的光解、还原三碳化合物．
| 氧气相量（%） | 0 | 1 | 2 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| O2吸收量（mol） | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
| CO2释量（mol） | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
（2）在氧浓度为3%时，每小时葡萄糖有氧分解量为0.05mol，根据以上实验结果分析，仓库中贮藏苹果时，O2相对浓度在5%时较好，理由是分解葡萄糖的量最少，呼吸损耗最低 低温或增加二氧化碳．
（3）将成熟的苹果榨成汁，取少量注入试管中，然后加入新制的Cu（OH）2悬浊液，加热煮沸，可观察到的现象是砖红色沉淀．
（4）写出光合作用过程中[H]的来源和用途：水的光解、还原三碳化合物．
17．1985年美国科学家设计合成了有2个、3个或4个核苷酸为单位的重复mRNA片段，在细胞外成功模拟了翻译过程并获得产物，这一体外翻译过程可以起始于任意碱基且由左向右读取．具体实验及结果如表所示．该结果不支持的结论是（ ）
| 重复序列 | mRNA序列 | 多肽的氨基酸组成 |
| （UC）n | …UCUCUCUCUCUC… | 以-亮氨酸-丝氨酸-为单位重复的多肽 |
| （UUC）n | …UUCUUCUUCUUC… | 只由苯丙氨酸重复链接的多肽；只由丝氨酸重复链接的多肽；只由亮氨酸重复链接的多肽 |
| （UUAC）n | …UUACUUACUUAC… | 以-亮氨酸-亮氨酸-苏氨酸-酪氨酸-为单位重复的多肽 |
| A． | 一种氨基酸可对应多种密码子 | |
| B． | 阅读密码子时碱基不重复读取 | |
| C． | 密码子由3个碱基组成，而非2个或4个 | |
| D． | 苏氨酸的密码子是ACU，酪氨酸的密码子是UAC |
7．像生物体一样，细胞都要经历出生、成长、成熟、繁殖、衰老、死亡的生命历程．下列关于该过程的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 细胞的增殖、分化和衰老发生在所有生物体中 | |
| B． | 来自同一个体的各类细胞（哺乳动物的成熟的红细胞除外）的核内DNA相同，蛋白质种类不同 | |
| C． | 幼年个体中存在细胞的衰老，老年个体中存在新细胞的产生 | |
| D． | 癌细胞是细胞异常分化的结果 |
11．下列说法错误的是（ ）
| A． | 如图表示的核苷酸可分两大类 | |
| B． | 图中①代表磷酸基团，它与五碳糖的碳直接连接 | |
| C． | 图中的②若是脱氧核糖，则右侧的③只可能是T | |
| D． | 图中的③共有5种，由于②有2种，所以共能形成的核苷酸8种 |
