题目内容
10．图示甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素．下列相关叙述错误的是（ ）
| A． | 血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌 | |
| B． | TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素 | |
| C． | TH和TRH通过拮抗作用共同调节TSH的分泌 | |
| D． | 缺碘性的甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低 |
分析 图示过程为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．
解答 解：A、血液中的TH过量会抑制下丘脑分泌TRH和抑制垂体分泌TSH，A正确；
B、TSH是促甲状腺激素，能促进甲状腺分泌甲状腺激素，B正确；
C、TRH可促进TSH释放，TH可抑制TSH释放，所以TH对垂体的反馈抑制与TRH相互拮抗共同调节TSH分泌，C正确；
D、甲状腺功能减退时，甲状腺激素分泌减少，反馈作用减弱，TSH增多，D错误．
故选：D．
点评 本题综合考查了甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．
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科学家将大肠杆菌和T4噬菌体共同培养在一个培养瓶中，并通过连续供应不同量的葡萄糖来控制大肠杆菌的增殖率，在葡萄糖浓度为0.1mg/L和0.5mg/L条件下分别统计了两种生物的数量变化，结果如图：
1．如图为反射弧结构示意图．下列有关说法中不正确的是（ ）
| A． | 一个反射弧由A、B、C、D、E组成 | |
| B． | 若①处受到适宜强度的刺激，此处膜电位变为外正内负 | |
| C． | 若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应 | |
| D． | 结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 |
18．如图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号为男性患者．下列相关叙述合理的是（ ）
| A． | 该病属于隐性遗传病，致病基因一定在常染色体上 | |
| B． | 若7号不带有致病基因，则11号的致病基因可能来自于2号 | |
| C． | 若3号不带致病基因，7号带致病基因，9号和10号婚配，后代男性患病的概率是$\frac{1}{18}$ | |
| D． | 若7号带有致病基因，10号产生的配子带有致病基因的概率是$\frac{2}{3}$ |
2．关于脑的机能叙述不正确的是（ ）
| A． | 小脑受损可能会导致身体平衡失调 | |
| B． | 短期记忆可能与新突触的建立有关 | |
| C． | 大脑受损可能会导致到小便失禁 | |
| D． | 大脑言语区S区受损能听懂话但不能讲话 |
如图为某生物细胞分裂模式图，据图回答：