Question

3．如图为几种育种方法示意图，若双亲的基因型分别为AABB和aabb，据图回答：

（1）①→④过程所示的育种途径，利用的遗传学原理是基因重组，该方法得到的后代会出现性状分离现象，所以短期内难以得到稳定遗传的品种．
（2）②过程中常用的方法是花药离体培养，此过程涉及到的技术是植物组织培养，经过②③过程获得的后代中aaBB个体所占的比例为$\frac{1}{4}$．
（3）③、⑦过程中目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素来处理，秋水仙素作用于细胞分裂的前期．
（4）⑤→⑥过程所示的育种途径难以成功的原因主要是有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制．
（5）图示育种方法中能产生自然界不曾有的新性状从而实现”无中生有”的育种方法称为基因工程育种．
（6）与①④过程代表的育种方法相比，②③育种方法主要优点是明显缩短育种年限．

Answer 1

分析 分析图示可知，①→④过程为杂交育种，原理是基因重组．①→③过程为单倍体育种，原理是染色体变异．⑤→⑥过程为诱变育种，原理是基因突变．⑦过程为多倍体育种，原理是染色体变异．

解答 解：（1）①→④过程为杂交育种，原理是基因重组．该方法得到的后代会出现性状分离现象，所以短期内难以得到稳定遗传的品种．
（2）②过程中常用的方法是花药离体培养此过程涉及到的技术是植物组织培养．若要获得基因型aaBB的个体，图中经过②③单倍体育种过程获得的后代中aaBB个体所占的比例为$\frac{1}{4}$．
（3）③、⑦过程中目前最常用而且最有效的方法是用一定浓度的秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，秋水仙素作用于细胞分裂的前期，抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍．
（4）⑤→⑥过程所示的育种为诱变育种，原理是基因突变，可以提高突变频率，但由于有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制，因此诱变育种难以成功．
（5）图示育种方法中能产生自然界不曾有的新性状从而实现”无中生有”的育种方法称为基因工程育种．
（6）与①④过程代表的杂交育种相比，②③单倍体育种主要优点是明显缩短育种年限．
故答案为：
（1）基因重组     性状分离
（2）花药离体培养     植物组织培养       $\frac{1}{4}$
（3）前
（4）有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制
（5）基因工程育种
（6）明显缩短育种年限

点评 本题考查生物变异的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．