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12.下面有关统一性的说法错误的是(  )
A.生物与非生物的统一性表现在组成生物体的元素在无机界都可以找到
B.原核生物和真核生物的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA
C.动植物细胞的统一性表现在都有遗传物质DNA
D.组成生物的大分子在结构上的统一性表现在都由以碳链为基本骨架的单体形成

分析 原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,但原核生物也含有细胞膜、细胞质等结构,含有核酸和蛋白质等物质.

解答 解:A、从元素的种类上来说,组成生物体的元素在无机界都可以找到,这说明生物与非生物具有统一性,A正确;
B、原核细胞和真核细胞的形态结构不同,但两者都含有细胞膜、细胞质、DNA,这也体现了细胞结构的统一性,B正确;
C、动植物细胞的统一性表现在都有细胞结构,C错误;
D、组成生物的大分子都以碳链为基本骨架的单体形成,这体现了大分子在结构上的统一性,D正确.
故选:C.

点评 本题以“统一性”为背景,考查组成细胞的元素和化合物、细胞结构、原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,要求考生识记相关知识点,能正确判断各选项,处于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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20.多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用,是土壤、河水中常见的污染物之一.如图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株Q的主要步骤.请回答:

(1)步骤①~③的培养过程中,培养液中加入多环芳烃菲作为唯一碳源,目的是筛选出菌株Q.
(2)步骤①~③的培养过程中,需将锥形瓶放在摇床上振荡,一方面使菌株与培养液充分接触,提高营养物质的利用率,另一方面能增加溶液中的溶氧量.
(3)步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中,在做第二次以及其后的划线操作时,总是从上一次划线的末端开始划线,原因是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落(线条末端细菌的数目比线条起始处少).
采用固体平板培养细菌时要倒置培养的目的是防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基(或避免培养基中水分的过快挥发).
(4)接种环通过灼烧来灭菌,完成步骤④中划线操作,共需灼烧接种环6次.
(5)为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株,研究人员又对菌种Q进行了诱变处理,得到突变株K,为了比较两种菌株降解多环芳烃菲的能力,设计了下列实验,请补全实验步骤:
①取9个锥形瓶均分成三组,编号为A、B、C.
②等量以多环芳烃菲.
③菌株Q菌液和突变株K菌液.
④28℃恒温培养3天后,测定锥形瓶中多环芳烃菲的降解率.

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