题目内容

12．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（　　）
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成可能不相同
D．离体器官或组织的细胞都必须通过分化才能形成愈伤组织

分析 1、植物组织培养的过程：离体的植物组织、器官或细胞（外植体）$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植株（新植体）．
2、植物组织培养的原理：植物细胞具有全能性．
3、植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，被称为“激素杠杆”．

解答 解：A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压，A正确；
B、培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化，B正确；
C、以同一株绿色开花植物的任何细胞经组织培养获得的愈伤组织的基因型可能不同，如花粉细胞和体细胞培养形成的植株愈伤组织的基因型不同，C正确；
D、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织，D错误．
故选：D．

点评 本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、原理及条件，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

练习册系列答案
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5．下面是某遗传病的系谱图（设该病受一对基因控制，D是显性，d是隐性）．根据图回答：

（1）图中Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分别是Dd和dd．
（2）图中Ⅲ10是纯合体的几率是0．
（3）图中Ⅲ12和Ⅲ14的基因型可能是DD或Dd．
（4）图中Ⅲ10和Ⅲ11都表现正常，他们的母亲Ⅱ5最可能的基因型是DD．
（5）若Ⅲ10和一个携带该病基因的正常男子结婚，他们所生子女的患病可能性是$\frac{1}{4}$．
（6）若Ⅲ12和一个携带该病基因的正常女子结婚，他们所生子女的患病可能性是$\frac{1}{6}$．
6．下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示．请分析表格回答问题．
组合亲本表现型F1的表现型和植株数目
紫花白花
一紫花×白花405411
二白花×白花0820
三紫花×紫花1240413
（1）根据组合三可判断出紫花为显性性状，因为亲本均为紫色，F1中出现了白色．
（2）组合一交配方式为测交，（添杂交或自交或测交）F1中白花概率为$\frac{1}{2}$．
（3）组合三中，F1中紫花基因型为AA或Aa，其中纯合子比利为$\frac{1}{3}$．
20．如图为利用农杆菌转化法培育转基因抗虫棉的技术流程图． 请据图回答：

（1）图中A为基因表达载体，在构建该结构时，Bt毒蛋自基因与Ti质粒结合的部位是T-DNA片段内．
（2）①过程是将基因表达载体转移到农杆菌细胞内，经采用的方式是用钙离子处理．
（3）通过植物个体水平上的抗虫接种实验，才能最终确定是否成功培育出了抗虫棉植株．
7．植物体细胞杂交前要先用酶解法去除细胞壁，应用什么酶（　　）
A．纤维素酶和果胶酶B．纤维素酶和蔗糖酶
C．果胶酶和淀粉酶D．淀粉酶和蔗糖酶
17．现有甲、乙两个烟草品种（2N=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．
取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将二者相混，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．请回答下列问题：
（1）甲、乙两烟草品种的花粉的基因型分别为aB和Ab．
（2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用纤维素酶去除细胞壁．
（3）细胞融合后诱导产生的细胞团叫愈伤组织．
（4）在大于800勒克斯光照下培养，有2种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由甲和乙（aB和Ab）的原生质体融合来的（只考虑2个原生质体的相互融合）．由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是48，基因型是AaBb．该植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出现不能生长的植株的概率是$\frac{7}{16}$．
4．植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素．在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成（　　）
A．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时
B．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时
C．先使用生长素，后使用细胞分裂素
D．先使用细胞分裂素，后使用生长素
1．果蝇是一种小型蝇类，科学家常用它作为遗传学研究的实验材料．摩尔根用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，F1自由交配后，F2中红眼和白眼比例为3：1，但白眼全为雄性．摩尔根的合作者布里斯吉用白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，收获F1．大量观察发现，上述杂交中，2000～3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000～3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇，请回答以下相关问题：
Ⅰ．关于摩尔根所做实验，摩尔根及其同事设想，如果控制白眼的基因（用a表示）在X上，而Y上不含它的等位基因，实验现象就可以合理解释．为了验证他的假设，他又设计了三个新的实验：①F2中雌蝇与白眼雄蝇做单对交配 ②白眼雌蝇与红眼雄蝇交配 ③白眼雌蝇和白眼雄蝇交配．以上三个实验中，第二个实验最关键．
Ⅱ．关于布里斯吉所做的实验，有人认为肯定不是基因突变，理由若是基因突变，突变频率不会这么高，且不会在每2000～3000只红眼雌果蝇中出现一只白眼雌果蝇的同时，在每2000～3000只白眼雄果蝇中出现一只红眼雄果蝇．
为了判断验证出现上述现象的原因是基因突变还是染色体变异，较简单的方法是利用显微镜检查变异果蝇细胞中染色体，若无染色体变异则为基因突变（不能用果蝇杂交方法）．

某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是

A．甲可能是因为研磨时未加入石英砂

B．乙可能是因为研磨时未加入CaCO3

C．丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液

D．丁是正确操作得到的理想结果

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