题目内容
(1)实验中要设置IAA浓度为0的组别,其作用是
(2)结果表明,低浓度的生长素可以
(3)该实验中,某实验组茎切段长度增加了50%,不再另外进行实验,如何确定促进该茎切段生长的IAA浓度是髙于10-6mol/L还是低于10-6mol/L?
考点:植物激素的作用
专题:
分析:植物的生长发育受多种激素的共同调节,生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;乙烯的主要作用是促进果实成熟.光照会使生长素分布不均匀.
解答:
解:(1)实验中要设置IAA浓度为0的组别,目的是起对照作用,便于观察生长素的促进作用效果,光会影响激素(生长素)的分布,干扰实验结果,因此整个实验都在黑暗中进行.
(2)由图可知,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长.
(3)分析该实验组茎切段内乙烯的产量,若有(大量)乙烯产生(合成),报名浓度高于髙于10-6mol/L;或只有少量乙烯合成(或几乎不产生乙烯),表明浓度低于髙于10-6mol/L.
故答案为:
(1)对照作用 光会影响激素(生长素)的分布,干扰实验结果
(2)促进茎切段的生长 乙烯的合成 抑制
(3)分析该实验组茎切段内乙烯的产量,若有(大量)乙烯产生(合成),报名浓度高于髙于10-6mol/L;或只有少量乙烯合成(或几乎不产生乙烯),表明浓度低于髙于10-6mol/L
(2)由图可知,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长.
(3)分析该实验组茎切段内乙烯的产量,若有(大量)乙烯产生(合成),报名浓度高于髙于10-6mol/L;或只有少量乙烯合成(或几乎不产生乙烯),表明浓度低于髙于10-6mol/L.
故答案为:
(1)对照作用 光会影响激素(生长素)的分布,干扰实验结果
(2)促进茎切段的生长 乙烯的合成 抑制
(3)分析该实验组茎切段内乙烯的产量,若有(大量)乙烯产生(合成),报名浓度高于髙于10-6mol/L;或只有少量乙烯合成(或几乎不产生乙烯),表明浓度低于髙于10-6mol/L
点评:考查生长素、乙烯的生理作用,通过实验考查考生对该知识点的掌握,考查了考生的析图、分析问题、回答问题的能力.
练习册系列答案
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