题目内容
8．图为探究某种酶活性与温度的关系的实验结果图表．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 该实验可以用过氧化氢酶分解过氧化氢的反应来探究 | |
| B． | 该实验结果说明在一定的温度范围内该酶活性最高，高温或低温下酶活性降低 | |
| C． | 该实验可用淀粉酶水解淀粉的反应来探究，实验结果可用斐林试剂来检测 | |
| D． | 该实验说明酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 |
分析 影响酶活性的因素有：温度、酸碱度等．在适宜的温度条件下，酶的活性达到最高；低于最适温度条件时酶活性会下降，高于最适温度条件时酶活性也会下降；并且在高温条件下会导致酶的空间结构改变，进而导致酶失活；在低温条件下会使酶活性降低．
解答 解：A、过氧化氢受热会分解，难以说明是否是酶催化的结果，A错误；
B、从图中可以看出，最适合温度酶的活性最强，高温和低温都使酶的活性降低，B正确；
C、斐林试剂的检测需要加热，会影响温度值的测定，C错误；
D、从图中可以看出，两者温度对应酶的活性相同，D错误．
故选：B．
点评 本题难度适中，考查了温度影响酶促反应速率的相关知识，意在考查考生的图文转换能力、分析能力和理解能力．
练习册系列答案
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18．如图表示生物细胞内的转移过程．下列分析正确的是（ ）
| A． | 过程①伴随有ATP的消耗 | |
| B． | 过程②发生时的产物还有C3 | |
| C． | 过程③中部分[H]形成需要消耗水 | |
| D． | 过程④形成水的过程发生在线粒体基质 |
19．
将某植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（ ）
将某植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（ ）| A． | 由⑤×⑥过程形成的⑧植株是培育出的新物种 | |
| B． | 由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变 | |
| C． | 若③的基因型为AaBb，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$ | |
| D． | 由③到⑨过程可能发生突变和重组，可为生物进化提供原材料 |
16．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）是显性，下表是4种不同的杂交实验以及各种杂交组合所产生的子代数．据此回答：
（1）在第①组实验中，亲代黄色圆粒个体能产生4种配子，子代中纯合子占$\frac{1}{4}$．
（2）在第②组实验中，子代共有6种基因型．
（3）第③组和第④组亲代的基因型分别为：第③组yyRr×yyRr第④组Yyrr×yyRr．
| 亲代 | 子代的表现型及其数量 | ||||
| 组别 | 表现型 | 黄圆 | 黄皱 | 绿圆 | 绿皱 |
| ① | 黄圆×绿皱 | 30 | 29 | 31 | 32 |
| ② | 黄圆×绿圆 | 42 | 14 | 41 | 13 |
| ③ | 绿圆×绿圆 | 0 | 0 | 43 | 14 |
| ④ | 黄皱×绿圆 | 31 | 32 | 30 | 31 |
（2）在第②组实验中，子代共有6种基因型．
（3）第③组和第④组亲代的基因型分别为：第③组yyRr×yyRr第④组Yyrr×yyRr．
小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，下图是育种的一些途径．
13．下列各项叙述中可以称为种群密度的是（ ）
| A． | 一片森林中的全部生物 | B． | 一平方千米的人口数量 | ||
| C． | 一个生物种群的个体数量 | D． | 一个池塘中的各种鱼的总数 |
20．对染色体组的下列表述和实例中不正确的是（ ）
| A． | 染色体组中没有同源蓝色体 | |
| B． | 通常是指二倍体生物的一个配子中的染色体数 | |
| C． | 一条染色体上的全部基因 | |
| D． | 有丝分裂后期，染色体组加倍 |
9．下列核苷酸中，不可能存在于DNA结构中的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |