Question

9．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的注意事项的说法错误的是（　　）

• A． 正式实验前通常要进行预实验，既节约成本又为正式实验摸索条件
• B． 应选择容易成活的植物幼嫩枝条并找准枝条的上下端，防止颠倒
• C． 要控制好无关变量，如处理的时间长短应一致及温度要相同且适宜
• D． 此探究活动的自变量是生长素类似物的浓度，因此不需要对照实验

Answer 1

分析 该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差．

解答 解：A、“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的浪费，A正确；
B、由于生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此实验中要找准枝条的上下端，防止颠倒，B正确；
C、本实验是探究生长素促进插条生根的最适宜浓度，实验要满足单一变量原则，所以要严格控制无关变量，时间长短要一致，C正确；
D、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围；在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，生根最多的为最适浓度，D错误．
故选：D．

点评 本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用的实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．