题目内容
图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是( )
图6－13－1
A．本实验的因变量是不同的催化剂
B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验
D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
C
【解析】不同的催化剂是本实验的自变量；本实验的无关变量有酶的用量等，温度是自变量；1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验，分别证明氯化铁和过氧化氢酶有催化作用；分析1号、2号试管的实验结果不能得出温度对酶活性有影响，因为高温下过氧化氢分解加快。
字词句篇与同步作文达标系列答案为研究水杨酸(SA)对水稻幼苗抗寒能力的影响，研究者用0.5 mmol/L的SA喷洒水稻幼苗叶片，同时设置对照实验，低温处理1天后测定有关数据(下表)。请回答：
| 总叶绿素含量(mg/g) | 胞间CO2含量 (μmol/mol) | 净光合速率[μmol CO2/(m2·s)] |
对照组 | 1.71 | 408.89 | 1.54 |
实验组 | 2.12 | 288.67 | 2.69 |
(1)本实验中对照组的处理是____________________________________________________________________。
在测定各项生理指标时，每个处理均需设________实验，取平均值，以提高实验数据的可信度。
(2)叶绿体的类囊体分布有________________________________________________________________________，
SA在低温条件下能保护光合器官，提高光合速率。据表中数据分析：①____________________________，有利于光反应进行；②实验组CO2的吸收量比对照组________，有利于______________。
(3)某同学要初步探究两组水稻幼苗新鲜叶片中色素的种类及相对含量，采用________法分离色素。如果滤纸上的色素带颜色较浅，其原因可能是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)为进一步研究SA在低温条件增强水稻幼苗光合性能的最适浓度，请简述实验设计思路。
高浓度的铅对植物的生长发育有害。某兴趣小组做了以下实验。
(1)请为实验拟一个题目：________________________________________________________。
(2)实验材料：大豆、系列浓度的氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水
(3)实验步骤：
①将籽粒饱满的大豆种子，随机分为6组，并编号；
②分别用浓度为50、100、200、400、800、1600(×10－6)的氯化铅溶液浸泡种子；
③待种子吸水膨胀后，移至铺有吸水纸的湿润培养皿中，在相同且适宜的条件下培养；
④定期观察、记录、统计。
请指出上述实验设计的不足：________ ______________________________________。
(4)实验结果与结论：
浓度×10－6 | 50 | 100 | 200 | 400 | 800 | 1600 |
萌发率/% | 96.5 | 96 | 96 | 93 | 18.5 | 6.5 |
主根长/cm | 13.3 | 9.4 | 6.4 | 4.0 | 1.5 | 0.7 |
侧根数 | 49 | 32 | 22.7 | 20 | 9 | 0 |
由表中数据可知，随培养液中铅离子浓度的增高，萌发率、主根长及侧根数________。这说明________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)在大豆培养中，受铅危害的植株，根变短变粗，主根顶端圆钝、膨大或畸形，这是由于铅影响根尖细胞的______________________。另外，由于______________________作用，土壤的铅污染也会影响人类的健康。
(6)从实验可知，生物的性状是______________________的结果。
(7)研究表明，睾丸内分泌机能受下丘脑—垂体—睾丸轴调控，铅进入动物体内，可使性激素含量下降，并通过________调节影响下丘脑和垂体相应激素的合成和释放。
