题目内容
19.下列有关生物实验的叙述中正确的是( )| A. | 苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色 | |
| B. | 马铃薯块茎中有较多的糖且近乎白色,可用于进行可溶性还原糖的鉴定 | |
| C. | 许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,可用取样器取样的方法进行采集、调查 | |
| D. | 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法 |
分析 1、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
2、斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
3、由于土壤小动物身体微小,活动能力强,不能用样方法和标志重捕法调查丰富度,可采用取样器取样的方法进行调查.观察肉眼难识别的小动物使用放大镜;统计土壤动物丰富度方法有:记名计算法和目测估计法.
4、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜标用志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.
解答 解:A、苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色,A错误;
B、马铃薯块茎中含有较多的糖是淀粉,属于非还原性糖,不可用于进行可溶性还原糖的鉴定,B错误;
C、进行土壤中小动物类群丰富度的研究时,由于土壤中的小动物一般都体积较小、活动能量较强,不适宜采用样方法和标记重捕法,因此常用取样器取样的方法进行采集、调查,C正确;
D、调查古树木、蝗虫的幼虫的种群密度,通常采用样方法;调查某种蛇的种群密度,通常采用标志重捕法,D错误.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
相关题目
12.下列关于作物育种的叙述,不正确的是( )
| A. | 把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术 | |
| B. | 改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 | |
| C. | 培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头 | |
| D. | 袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 |
8.在种群的各种特征中,种群的最基本的数量特征是( )
| A. | 性别比例 | B. | 年龄组成 | C. | 出生率和死亡率 | D. | 种群密度 |
14.下列有关种群密度的说法,正确的是( )
| A. | 调查植物种群密度应该用样方法,动物应该用标志重捕法 | |
| B. | 年龄组成直接决定了种群数量的变化趋势,老年个体多,种群数量将减少 | |
| C. | 种群密度是种群最基本的数量特征,直接反映了种群在一定时期内的数量 | |
| D. | 同一地点同种生物的种群密度在不同季节不会发生变化 |
4.如图是血糖调节的部分过程图解.甲、乙表示器官,a,b表示相应激素.下列说法中正确的是( )

| A. | 器官甲、乙的名称分别是胰岛、下丘脑 | |
| B. | 激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 | |
| C. | 激素b是唯一能够升高血糖的激素 | |
| D. | 激素a和激素b的关系是协同作用 |
5.回答下列有关微生物的问题:

(1)接种微生物的方法有很多,图中过程③所示为稀释涂布平板法.
(2)不论何种培养基,在进行调PH值和倒平板操作之间要对用到灭菌的培养基做处理.
(3)用该方法统计样本菌落数时,同时需要做A、B、C三个培养皿,原因是什么?分别计数3次,取平均值;使实验结果更加准确可靠.
(4)在分解尿素细菌的分离与计数实验实验中一般都应设置对照组,使实验更有说服力.若牛肉膏培养基的菌落数目选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些菌落.
(5)而尿素分解细菌能分解尿素的直接原因是它们能合成,该物质被提取出后的纯化方法通常是凝胶色谱法.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,培养某种细菌后,若指示剂变红,我们就可以初步鉴定该种细菌能够分解尿素.
(6)有机农药苯磺隆含氮除草剂,长期使用会污染环境.研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.为从土壤中分离获得分解苯磺隆的菌落,某同学设计了一种培养基,其成分能满足分解苯磺隆细菌的营养需要.如下表:
①土壤中存在能分解苯磺隆的细菌,从生物进化的角度分析,这是结果自然选择.
②据表判断,该培养基不能(能/不能)用于分离出分解苯磺隆的菌落,理由是液体培养基不能分离出菌落.
(1)接种微生物的方法有很多,图中过程③所示为稀释涂布平板法.
(2)不论何种培养基,在进行调PH值和倒平板操作之间要对用到灭菌的培养基做处理.
(3)用该方法统计样本菌落数时,同时需要做A、B、C三个培养皿,原因是什么?分别计数3次,取平均值;使实验结果更加准确可靠.
(4)在分解尿素细菌的分离与计数实验实验中一般都应设置对照组,使实验更有说服力.若牛肉膏培养基的菌落数目选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些菌落.
(5)而尿素分解细菌能分解尿素的直接原因是它们能合成,该物质被提取出后的纯化方法通常是凝胶色谱法.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,培养某种细菌后,若指示剂变红,我们就可以初步鉴定该种细菌能够分解尿素.
(6)有机农药苯磺隆含氮除草剂,长期使用会污染环境.研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.为从土壤中分离获得分解苯磺隆的菌落,某同学设计了一种培养基,其成分能满足分解苯磺隆细菌的营养需要.如下表:
| 成分 | 无机盐 | 葡萄糖 | 苯磺隆 | 琼脂 | 水 |
| 培养基 | + | - | + | - | + |
②据表判断,该培养基不能(能/不能)用于分离出分解苯磺隆的菌落,理由是液体培养基不能分离出菌落.