题目内容
如图所示为某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑交叉互换）可能是
A．A和a分别位于⑤和⑧上
B．A和a分别位于②和⑥上
C．A位于①上，a位于⑤上
D．A位于⑤上，a位于⑦上
下列叙述中正确的是
A．硝化细菌中没有线粒体，不能进行有氧呼吸
B．噬菌体中没有核糖体，不能独立合成蛋白质
C．蓝藻细胞中没有叶绿体，不能完成光合作用的全过程
D．酵母菌是细菌，只能进行无氧呼吸
下列说法正确的是
A．每种生物都具有生命系统的9个层次
B．生命活动离不开细胞
C．一切生物都是由细胞构成的
D．病毒属于生命系统的最低层次
用二倍体西瓜为亲本，培育“三倍体无子西瓜”过程中，下列说法正确的是
A．第一年得到西瓜其种皮、胚的染色体组数不同，均是当年杂交的结果
B．第二年的植株中没有同源染色体
C．第一年的植株中，染色体组数可存在2、3、4个染色体组
D．第二年的植株中用三倍体做母本，与二倍体的父本产生的精子受精后，得不育的三倍体西瓜
进行“DNA分子模型的搭建”时，以下描述中不正确的是
①将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链；
②将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链；
③将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链；
④将两条脱氧核苷酸单链反方向排列组成双链；
⑤若要旋转形成双螺旋，则代表碱基的塑料片至少需准备20个
⑥若用不同的几何图形来代表基本单位的不同组成，则需准备6种几何图形．
A．2项 B．3项 C．4项 D．5项
一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活．如图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是
①绿色对黄色完全显性
②绿色对黄色不完全显性
③控制羽毛性状的两对基因完全连锁
④控制羽毛性状的两对基因自由组合
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
[生物---一选修1:生物技术实践]在葡萄酒酿制过程中，有许多需要注意的环节，请回答下列有关问题：
（1）用于酿制葡萄酒的主要微生物是 ，酒精发酵一般将温度控制在 。
（2）工厂化生产果酒，为提高果酒的品质，需更大程度地抑制其他微生物的生长，采取的措施是对原料和设施进行 和 ,并接入合适的菌种。
（3）在制作葡萄酒的实验中，向发酵瓶中装人葡萄汁时，要留有大约 的空间。如果要继续制作葡萄醋，在发酵后期要向发酵液中通入 ，以保证发酵液处于 环境，并将发酵液置于 的温度环境中，一段时间后，发酵液中会出现醋酸菌。
下列实验设计中，设计思路和研究过程最相近的一组是（ ）
①卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环
②沃森和克里克根据DNA衍谢图谱、通过计算和模型建构，发现了DNA双螺旋结构
③林德曼对赛达博格湖的能量流动进行定量分析，发现能量传递效率约为10~20％
④鲁宾和卡利用18O分别标记H2O和CO2，发现只有供给H218O的小球藻释放18O2，证实光合作用产生的氧气来自于水
⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬茵体，分别侵染大肠杆菌，搅拌离心后检测放射性的分布，发现DNA是遗传物质
⑥斯他林和贝利斯将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎，制成提取液，注入狗的静脉中，发现了胰液分泌的激素调节
A．①和⑤ B．②和③ C．④和⑤ D．④和⑥
在以尿素作为唯一氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌，利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出 （ ）
A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
B．分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌
C．分解尿素的细菌、霉菌、放线菌
D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
