题目内容
某生物兴趣小组选择如下图所示的突触结构进行生物实验，实验中在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是
- A.图示的结构包括3个神经元，含有3个突触
- B.如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质
- C.b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是负电位→正电位
- D.若ab=bd，如果刺激c点，则电流计偏转两次
A项，该图示结构有三个神经元，两个突触；C项，b处受到刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位；D项，兴奋跨突触传递时是单向的，只能由突触前膜向突触后膜传递，不能反方向传递，因此刺激c点，电信号只能向d传导，引起d处膜外电位发生变化，不会向a传递，电流计只能偏转一次。
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（15分）豌豆是遗传学研究的理想材料，请回答相关问题：
（1）豌豆种子的圆粒与皱粒是一对性对性状，皱粒性状形成的根本原因是DNA中插入了一段外来的碱基序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒，请回答：
1）相对性状形成的根本原因是发生了 。
2）上述实例体现了基因控制性状的途径是 。
（2）下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合（如品系②为白花黄种皮绿子叶非甜子叶高茎），分析回答相关问题：
1）若想通过观察花色进行基因分离定律的实验，应选的亲本组合是 （填品系号）；若要进行自由组合定律的实验，选择品系①和⑤作亲本是否可行？ ，为什么？ ；选择品系②和③作亲本是否可行？ 为什么？ 。
2）要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组做了如下实验，请分析并完成实验：
第一年，以品系③为母本，品系④为父本杂交，收获的F1种子的性状表现为
| A．黄种皮、绿色非甜子叶 | B．黄种皮、黄色非甜子叶 |
| C．绿种皮、绿色甜子叶 | D．绿种皮、绿色非甜子叶 |
若 ，则控制子叶颜色与子叶味道的基因不位于同一染色体上。
若 ，则控制子叶颜色与子叶味道的基因位于同一染色体上。
某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8 h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请根据以上图表回答下列问题：
(1)上表探究性实验课题中的自变量是____________________________。研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是____________。
(2)若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是________(填上升或下降)，植物的净光合作用速率是________mL/h。为了更准确地测定，应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响)，如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来________(大或小)。
(3)利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率，实验思路是
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