Question

如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/（cm²?a）．请回答下列问题：

（1）图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为

 

．若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是

 

．
（2）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以

 

的形式进行．
（3）C和D生物的数量动态变化说明

 

是生态系统自我调节能力的基础．
（4）利用性外激素类似物可以防治害虫，说明生物种群的繁衍离不开

 

．防治害虫体现了研究能量流动可以帮助人们合理调整生态系统中的

 

，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
（5）“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一，体现了生态工程的

 

原理．
（6）用图中有关字母写出该生态系统的营养结构简图：

 

．

Answer 1

考点：生态系统的功能,生态系统中的信息传递,生态系统的稳定性

专题：

分析：图中生产者为A，其同化的能量是900 J/（cm²?a）；B、C为初级消费者，同化的能量分别为70和65 J/（cm²?a）；D是次级消费者，同化的能量为15 J/（cm²?a）；D为分解者．

解答： 解：（1）图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（65+70）÷900=15%．已知A为生产者，是植物，植物种群密度常采用的方法是样方法．
（2）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO₂的形式进行，在生物群落内主要以含碳有机物的形式进行．
（3）负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础．
（4）利用性外激素类似物可以防治害虫，说明生物种群的繁衍离不开信息传递．防治害虫体现了研究能量流动可以帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
（5）“无废弃物农业”体现了生态工程的物质循环再生原理．
（6）由题意分析已知图中生产者为A；B、C为初级消费者；D是次级消费者；D为分解者，分解者是不包括在食物网内的，所以食物网如下构建：
 
故答案是：
（1）15%   样方法   
（2）CO₂   
（3）负反馈调节
（4）信息传递   能量流动关系  
 （5）物质循环再生
（6）

点评：本题考查生态系统的结构功能、信息传递和稳定性的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．