题目内容
如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
（2）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的
（3）甲分泌的
（4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是
（5）综上所述，人的各项生命活动受
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题：
分析：1、分析图形：是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，其中甲为垂体，能分泌促激素和生长激素；乙为甲状腺，能分泌甲状腺激素；丙为肾上腺，能分泌肾上腺素；丁为胰腺，其内分泌腺能分泌胰岛素或胰高血糖素．图示过程为下丘脑通过甲垂体可控制乙和丙的活动，下丘脑通过传出神经直接控制丁的活动．
2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，该过程为反馈调节．
2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，该过程为反馈调节．
解答：
解：（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为反馈调节．
（2）当人体的血糖含量降低时，丙肾上腺分泌的肾上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高．
（3）甲分泌的生长激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为协同作用．
（4）下丘脑是体温调节中枢，如下丘脑受损则体温调节能力下降甚至丧失．此处还有血糖（或水盐）平衡调节中枢，而渴觉中枢在大脑皮层，排尿排便的低级中枢在脊髓．
（5）综上所述，人的各项生命活动受神经系统和体液的共同调节．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素 反馈
（2）肾上腺素 胰高血糖素
（3）生长 协同
（4）下丘脑 血糖（或水盐） 大脑皮层 脊髓
（5）神经系统和体液的共同
（2）当人体的血糖含量降低时，丙肾上腺分泌的肾上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高．
（3）甲分泌的生长激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为协同作用．
（4）下丘脑是体温调节中枢，如下丘脑受损则体温调节能力下降甚至丧失．此处还有血糖（或水盐）平衡调节中枢，而渴觉中枢在大脑皮层，排尿排便的低级中枢在脊髓．
（5）综上所述，人的各项生命活动受神经系统和体液的共同调节．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素 反馈
（2）肾上腺素 胰高血糖素
（3）生长 协同
（4）下丘脑 血糖（或水盐） 大脑皮层 脊髓
（5）神经系统和体液的共同
点评：本题考查生命活动调节，综合考查了甲状腺激素的分级调节和反馈调节、血糖调节、体温调节等内容，解题的关键是根据图形判断各种器官．
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