Question

7．下列关于作物育种的叙述，正确的是（　　）

• A． 把两个小麦优良性状结合在一起常采用多倍体育种
• B． 改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
• C． 培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
• D． 袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

Answer 1

分析 四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答 解：A、若需把两个小麦的优良性状结合在一起常采用杂交育种的方法而不是多倍体育种，A错误；
B、“缺乏某种抗病性”的本质是缺少对应的基因，要产生新基因常用诱变育种，单倍体育种并不能产生新基因，B错误；
C、培育无子西瓜常用方法是四倍体与二倍体西瓜杂交得三倍性西瓜种子，播种得三倍体植株，开花时再授二倍体西瓜的花粉，授粉目的是促进三倍体西瓜产生较多生长素（缺少发育种子提供的生长素），以促进的三倍体的子房发育成无子西瓜（果实），所以培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头，C正确；
D、袁隆平杂交水稻的推广和普及，只是利用了基因多样性，而没有提高基因多样性，是原有的基因重新组合，D错误．
故选：C．

点评 本题考查几种育种方法，意在考查学生的识记能力和判断能力；重点考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例．