题目内容
如图a、b、c为刺激位点(b点离1、2两个电极的距离相等),给予适宜刺激后,下列叙述正确的是( )
| A、刺激b点,指针不偏转,可证明兴奋传导是双向的 |
| B、刺激c点指针向左偏转时,1处于极化状态 |
| C、刺激a,可证明兴奋的传递是单向的 |
| D、刺激d点,能证明兴奋的传导是双向的 |
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:在同一个神经元上,兴奋在神经纤维上进行传导,具有双向性.在神经元之间,兴奋通过突触结构传递,兴奋传递具有单向性,因为由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜(上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突).
刺激c点,2处电位变为负电位,1处依然为正电位,1、2处存在电位差,电表指针向右偏转时;当兴奋传出2处,2处电位变为正电位,1处依然为正电位,1、2两处不存在电位差,电表指针不偏转;当兴奋传至1处时,1处电位变为负电位,2处依然为正电位,1、2处存在电位差,电表指针向左偏转时.
刺激c点,2处电位变为负电位,1处依然为正电位,1、2处存在电位差,电表指针向右偏转时;当兴奋传出2处,2处电位变为正电位,1处依然为正电位,1、2两处不存在电位差,电表指针不偏转;当兴奋传至1处时,1处电位变为负电位,2处依然为正电位,1、2处存在电位差,电表指针向左偏转时.
解答:
解:A、b点离1、2两个电极的距离相等,刺激b点时,兴奋向两侧同时传递,同时传到电表两极,都处于负电位,因此电表指针不偏转,A正确;
B、刺激c点,2处电位变为负电位,1处依然为正电位,1、2处存在电位差,电表指针向右偏转时;当兴奋传出2处,2处电位变为正电位,1处依然为正电位,1、2两处不存在电位差,电表指针不偏转;当兴奋传至1处时,1处电位变为负电位,2处依然为正电位,1、2处存在电位差,电表指针向左偏转时,B错误;
C、刺激a,兴奋只能由a传递d,不能可证明兴奋的传递是单向的,C错误;
D、刺激d点,兴奋不能通过突触结构传递到a点,不能证明兴奋的传导是双向,D错误.
故选:A.
B、刺激c点,2处电位变为负电位,1处依然为正电位,1、2处存在电位差,电表指针向右偏转时;当兴奋传出2处,2处电位变为正电位,1处依然为正电位,1、2两处不存在电位差,电表指针不偏转;当兴奋传至1处时,1处电位变为负电位,2处依然为正电位,1、2处存在电位差,电表指针向左偏转时,B错误;
C、刺激a,兴奋只能由a传递d,不能可证明兴奋的传递是单向的,C错误;
D、刺激d点,兴奋不能通过突触结构传递到a点,不能证明兴奋的传导是双向,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了神经冲动的产生和传导的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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注:“+”表示检出;“-”表示未检出,“+”越多表示相对含量越多.
| 萎蔫 | 复水2h | 复水4h | 复水8h | 复水24h | 对照 | |
| 根 | - | +++ | +++ | +++ | +++ | ++ |
| 茎 | - | + | + | + | + | - |
| 叶 | - | - | - | + | - | - |
| A、干旱导致萎蔫的植株PR-5基因被破坏 |
| B、对照组说明在叶分化过程中PR-5基因丢失 |
| C、复水后根比茎叶产生了更多的PR-5基因 |
| D、干旱后复水促进了PR-5基因的表达 |