题目内容
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图．以下叙述正确的是（ ）
| A、浓度大于10mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长 |
| B、促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1mg/L～10mg/L之间 |
| C、该实验结果可表明生长素对切段生长作用具有两重性 |
| D、浓度为0.1mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃 |
考点：生长素的作用以及作用的两重性
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：本实验研究的是不同浓度的生长素溶液对植物生长的影响，因此实验的自变量为生长素的浓度．实验中生长素溶液为0的第一组实验可作为实验的对照，通过对照可以看出不同浓度的生长素对植物生长的影响．图中可以看出，设置的浓度均能促进胚芽鞘生长．
解答：
解：A、实验中缺少浓度大于10mg/L的实验组，因此不能获得该结论，A错误；
B、与生长素浓度为0对比，可知促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1～10mg/L之间，B正确；
C、图中设置的浓度均能促进胚芽鞘的生长，但是缺少高浓度的实验组，因此不能获得该结论，C错误；
D、浓度为0.1mg/L时，两个实验偏差较大，这可能是实验的偶然性，此时可取平均值，不能舍弃，D错误．
故选：B．
B、与生长素浓度为0对比，可知促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1～10mg/L之间，B正确；
C、图中设置的浓度均能促进胚芽鞘的生长，但是缺少高浓度的实验组，因此不能获得该结论，C错误；
D、浓度为0.1mg/L时，两个实验偏差较大，这可能是实验的偶然性，此时可取平均值，不能舍弃，D错误．
故选：B．
点评：本题难度适中，着重要求考生能从柱形图中获得有效解题信息，本题通过柱形图考查了生长素作用的两重性．在解题需注意，由于缺少高浓度实验组，因此不能确定高浓度生长素溶液的生理作用．
练习册系列答案
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下列各生物与相应的结构描述正确的是（ ）
①噬菌体 ②蓝藻 ③大肠杆菌 ④草履虫 ⑤番茄 ⑥衣藻．
①噬菌体 ②蓝藻 ③大肠杆菌 ④草履虫 ⑤番茄 ⑥衣藻．
| A、除了①②③外，其余生物都具有细胞结构 |
| B、以上生物中，只⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用 |
| C、①中只有一种核酸，其余具有DNA和RNA两种核酸 |
| D、除了④⑤之外，其他生物都无细胞核 |
某生物的双链DNA分子共有含氮碱基77对，其中一条链上（A+T）：（C+G）=2.5，问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（ ）
| A、154个 | B、165个 |
| C、110个 | D、220个 |
下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的一项是（ ）
| A、受体对移入子宫的胚胎容易产生免疫排斥反应 |
| B、受体母畜必须处于与供体母畜同步发情状态 |
| C、超数排卵技术要使用一定的激素 |
| D、试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管内进行 |
农业生产和园艺业中常用到“去除顶芽，促进侧芽生长”的方法，对这种方法理解合理的是（ ）
①这种方法是对顶端优势原理的应用 ②去除顶芽也就是去除了植株合成生长素的部位 ③去除顶芽前侧芽生长缓慢的原因是侧芽部位生长素的浓度过高 ④这种方法说明生长素的作用具有两重性的特点．
①这种方法是对顶端优势原理的应用 ②去除顶芽也就是去除了植株合成生长素的部位 ③去除顶芽前侧芽生长缓慢的原因是侧芽部位生长素的浓度过高 ④这种方法说明生长素的作用具有两重性的特点．
| A、①②③ | B、①③④ |
| C、②③④ | D、①②④ |
用纯种的黄色皱粒豌豆（YYrr）和绿色圆粒（yyRR）豌豆杂交得F1，F1自交得F2，F2的部分基因型如下表．这两对基因独立遗传．下列叙述不正确的是（ ）
| 配子 | YR | Yr | yR | yr |
| YR | 1 | 2 | YyRr | |
| Yr | 3 | |||
| yR | 4 | |||
| yr | yyrr |
| A、F2个体所具有的基因型比例为1：1：2：2：4：2：2：1：1 | ||
| B、l、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3＞2=4＞1 | ||
C、F2中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是
| ||
| D、表中Y与y、R与r分别位于一对同源染色体上 |
如图所示的过程，下列说法错误的是（ ）
| A、正常情况下，③、④、⑥在动植物细胞中都不可能发生 |
| B、①、③过程的产物相同，催化的酶也相同 |
| C、①、②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体；⑤进行的场所为核糖体 |
| D、①、②、⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
