Question

植物的光合能力与植物生长有密切关系，植物的光合速率可以作为一个地区选种育种的重要生理指标．不同植物种的光合速率有很大差异，即使同一个种在不同时间、不同季节、不同条件下测定其光合速率数值也不相同，这与它们的遗传性、环境条件有很重要的关系．某同学设计了图1甲所示的装置．实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到图1乙所示曲线：

试回答下列问题：
（1）图2曲线中不能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况的有

 

（2）图1乙曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是

 

．
（3）图1乙曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用强度反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因可分析为：由于光照过强，植物的

 

作用过旺，使植物失水过快，植物适应性调节叶气孔关闭，导致

 

，光合作用速率减慢，氧气释放量减少．
（4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则图1乙曲线中a点将如何变化？

 

．
（5）图3中的A、B、C分别表示大豆幼苗新陈代谢的几个过程：

在A过程的前一阶段和B过程的第一、二阶段中，都能产生除ATP外的某物质，该物质在B两过程中的作用是

 

．C过程发生的场所是

 

．

Answer 1

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：分析图1曲线图是解答本题的关键．曲线中a和c点与横轴相交，表示此时的光合作用强度等于呼吸作用强度，b点时氧气增加速率最大，因此光合作用最强．
影响光合作用光反应的因素主要是光照强度，光照强度影响光反应产生ATP和[H]的量，进而影响暗反应；影响暗反应的因素主要是二氧化碳浓度和温度，二氧化碳主要影响暗反应中二氧化碳的固定，温度影响酶的活性．

解答： 解：（1）图1曲线中，8点和16点时的光合作用等于呼吸作用，因此8点之前和16点之后光合作用小于呼吸作用，小室内的氧气量应处于较少状态，因此A图中6点和18点应改成8点和16点．
（2）图乙曲线中，在早上6点之前只进行呼吸作用，在6点时大豆幼苗开始进行光合作用．但由于光照不强，此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度，因此6-8h时小室内氧气减少量逐渐减小．
（3）由于中午12h左右光照最强，蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO₂的供应减小，导致光合作用减弱，所以光合作用释放的氧气量反而降低．
（4）由于镁是合成叶绿素的主要组成元素，因此如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，大豆幼苗的叶绿素含量减少，光合速率将减慢，产生O₂量少，而呼吸作用未受影响，因此要达到光合作用产生的O₂量等于呼吸作用消耗的O₂量，则需要更强的光照强度．故图乙曲线中a点将右移．
（5）物质在B是还原性氢，在有氧呼吸第三阶段与氧气结合生成水，释放出来大量能量，无氧呼吸场所在细胞质基质．
故答案为：
（1）大豆幼苗开始进行光合作用
（2）右  镁是构成叶绿素的元素，缺镁合成的叶绿素减少，通过叶绿素吸收光能减少，所以达到光补偿点的时间推迟
（3）蒸腾   CO₂的供应减小
（4）与氧气结合生成水，释放出来大量能量

点评：本题难度适中，要求考生具有较强的曲线图的分析能力和理解能力，考查了影响光合作用的环境因素，如：光照强度、二氧化碳浓度、矿质元素含量，其中镁元素是合成叶绿素的元素，色素具有吸收、传递、转换光能的作用，进而影响光合作用的光反应．