题目内容
【题目】下面是纯化微生物时采用的两种接种方法接种后培养的效果图,相关叙述正确的是
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A. 图甲三个平板中所用培养液的稀释倍数应保证相同
B. 图乙只适合分离微生物而不适合对微生物进行计数
C. 图甲、图乙所用的接种工具分别是接种环和涂布器
D. 图乙每次划线应从同一起点开始以便使聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
【答案】B
【解析】
纯化微生物采用的接种方法有涂布分离培养法和划线分离培养法。涂布分离培养法需要的配置不同浓度梯度的微生物培养液,用玻璃刮刀将菌液涂在培养基表面,更易分离出单菌落;划线分离培养法操作简单,但操作不当时可能无法分离出单菌落。
两图中图甲表示涂布分离培养法,图乙表示划线分离培养法。
图甲中三个平板所用的培养液的稀释倍数应当不相同,才能确保分离出单菌落,A选项错误;图乙划线分离培养法常用于分离单菌落,但无法确认整个培养基中菌落的个数,B选项正确;图甲所用的工具为涂布器,图乙所用的工具为接种环,C选项错误;图乙每次划线应从上一次划线的末尾开始以便分离出单菌落,D选项错误。
【题目】回答有关细胞生理和植物激素的问题
为获得棉花的优质高产,研究者对棉花植株生长过程中植物激素的分布和作用机理进行了研究。
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(1)如图所示棉花植株①、②、③、④四个部位中,生长素合成旺盛的部位有______,生长素浓度最高的部位是______。摘除①后,②和③中侧芽生长速度较快的是______。
(2)如图中棉花植株靠下端的棉桃容易脱落,在脱落部位含量较高的植物激素是______(多选)。
A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯
(3)在研究中发现,生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是______。
(4)在田间试验中,研究者给棉花幼苗喷洒了一定浓度的生长素类似物溶液,与自然条件下生长的棉花幼苗相比,幼苗高度增长明显,侧枝的形成数量减少。若要改变这种情况,促进侧芽的生长,应对生长素类似物浓度作出的调整是______。
(5)研究者用一定浓度的生长素类似物处理棉花细胞,得到如表数据,根据数据可推断该生长素类似物能______(多选)。
细胞内物质(相对值) | 处理前 | 处理后 |
DNA含量 | 1 | 1 |
RNA含量 | 3.1 | 5.4 |
蛋白质含量 | 11 | 21.7 |
A.促进细胞内的转录过程
B.促进细胞的伸长
C.促进细胞内蛋白质的合成
D.促进细胞的分化
(6)植物激素在农业生产上具有广泛的应用,如为了避免香蕉在运输中的腐烂,采摘的是不太成熟青香蕉,在出售前用植物激素处理催熟,常用的激素是______。请再举1个植物激素在农业生产或植物种植等方面的应用实例:______。