题目内容
下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ）
| A、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统 |
| B、细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统 |
| C、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈 |
| D、细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈 |
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题：
分析：生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
解答：
解：A、生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统，A错误；
B、由系统构成生物体，B错误；
C、生命系统的结构层次为：细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈，C正确；
D、种群是一定区域的所有同种个体的总和，D错误．
故选：C．
B、由系统构成生物体，B错误；
C、生命系统的结构层次为：细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈，C正确；
D、种群是一定区域的所有同种个体的总和，D错误．
故选：C．
点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题．
练习册系列答案
相关题目
如图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中不正确的是（ ）
| A、流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量 |
| B、农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方 |
| C、该生态系统含有5个以上的种群 |
| D、大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害 |
下列有关生物膜系统的说法正确的是（ ）
| A、生物膜是生物体内细胞膜、各种细胞器膜、小肠黏膜等所有膜结构的统称 |
| B、胃蛋白酶的形成过程中，膜的组成成分从高尔基体膜转移到内质网膜，再转移到细胞膜 |
| C、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰 |
| D、生物膜各司其职，互不联系，独立完成细胞的各项生理功能 |
红细胞中Fe2+含量降低时，其血红蛋白减少，红细胞运输氧的能力相应减弱．这个事实说明Fe2+的作用是（ ）
| A、维持细胞正常的渗透压和pH |
| B、与载体作用相同 |
| C、调节离子平衡 |
| D、细胞内化合物的重要组成成分 |
下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（ ）
| A、细胞分泌的化学物质通过血液运输作用于靶细胞 |
| B、精子和卵细胞相互接触完成受精作用 |
| C、细胞膜将细胞与环境分隔开 |
| D、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 |
下列糖类属于动物细胞所特有的是（ ）
| A、淀粉 | B、纤维素 | C、蔗糖 | D、糖原 |
下列关于生物膜系统在细胞中作用的叙述中，正确的是（ ）
| A、细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用 |
| B、细胞中大多数的化学反应都在生物膜上进行 |
| C、生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应，所以膜及膜围成的腔内是新陈代谢的主要场所 |
| D、各种生物膜在功能上互相独立，互不影响，因而称为生物膜系统 |
如图表示基因型为AaBb（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）的某哺乳动物产生生殖细胞过程，错误的说法是（ ）| A、Ⅰ、Ⅲ过程均会发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离 |
| B、一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞一般有2种基因型 |
| C、Ⅱ过程细胞中染色体数目减半原因是细胞一分为二 |
| D、该哺乳动物为雄性个体 |
