题目内容
19.对某先天性无汗症患者的家族进行遗传学调查后,得到了整个家族的遗传系谱图(见图).以下说法正确的是( )| A. | 此病最可能是由X染色体上的隐性基因控制的 | |
| B. | 对这一家族的调查可知该病在人群中的发病率 | |
| C. | Ⅲ-1与Ⅲ-2再生育一个表现型正常男孩的概率是$\frac{1}{3}$ | |
| D. | 先天性无汗症致病基因的根本来源是基因重组 |
分析 根据题意和图示分析可知:从患者的家族系谱图分析,表现为遗传病在家族内的传递具有交叉遗传和发病率男性远大于女性的特点,据此判断该遗传最可能是由X染色体上的隐性致病控制的,也不能完全排除常染色体上隐性致病基因控制的可能性.
解答 解:A、根据“无中生有为隐性”可以判断该病为隐性遗传病,图中男患者明显多于女患者,因此该病最可能为伴X隐性遗传病,A正确;
B、在发病率的调查中,要遵循随机性的原则,在足够大的人群中调查.如果只是在患者家族内展开调查就违背了这个原则,所得的结果也要比实际人群的发病率大得多,B错误;
C、如果是X染色体上隐性基因导致的疾病,Ⅲ-1(XAY)、Ⅲ-2(XAXa)生育一表现正常的男孩的概率是$\frac{1}{4}$;如果是常染色体上隐性基因导致的疾病,Ⅲ-1和Ⅲ-2都是杂合子,它们生育一表现正常的男孩的概率=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$,C错误;
D、先天性无汗症致病基因的根本来源是基因突变,D错误.
故选:A.
点评 本题结合遗传系谱图,考查了人类遗传病的相关知识,考生要能够根据系谱图总结该病的遗传特点,从而判断该病的遗传方式;能够掌握不同遗传病的遗传特点的区别.
练习册系列答案
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7.过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙黄色.为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表.下列相关叙述不正确的是( )
| 管号 | 1%焦性没食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 缓冲液/mL | 过氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷却后的后菜梗提取液/mL |
| 1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| 2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
| 3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
| 4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
| A. | 1号管为对照组,其余不都是实验组 | |
| B. | 2号管为对照组,其余都为实验组 | |
| C. | 若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 | |
| D. | 若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无过氧化物酶 |
11.
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测.
检测a:用如图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性.AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.
请回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱.
(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化.ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量,进而计算该酶的活性.
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越慢.
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练,以此强化神经元之间的联系.
检测a:用如图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性.AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.
| 组别 | 醋酸铅溶液 浓度/g•L-1 | 脑组织铅含量 /g•gprot-1 | AChE活性 /U•mgprot-1 | 到达原平台 水域时间/s |
| ① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
| ② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
| ③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
| ④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱.
(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化.ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量,进而计算该酶的活性.
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越慢.
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练,以此强化神经元之间的联系.