题目内容
3．兴奋在神经元之间的传递途径是（ ）①突触小泡 ②突触前膜 ③突触间隙 ④突触后膜．
| A． | ①③④② | B． | ②①③④ | C． | ①②③④ | D． | ①④③② |
分析 1、神经元：是一种高度特化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位之一，它具有感受刺激和传导兴奋的功能．神经细胞呈三角形或多角形，可以分为树突、轴突和胞体这三个区域．
2、突触分为：突触前膜、突触间隙、突触后膜．
解答 解：兴奋在神经元之间的传递需要经过突触结构，突触由突触前、膜突触间隙和突触后膜构成，突触小泡中的神经递质由突触前膜释放进入突触间隙，并与突触后膜上的特异性受挥作用．故兴奋在神经元之间的传递途径是①突触小泡→②突触前膜→③突触间隙→④突触后膜．
故选：C．
点评 本题主要考查突触的结构和兴奋的传递，意在加深学生对相关知识点的识记与理解．
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13．某二倍体植物具有高茎和矮茎之分，某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验，结果如表：
（1）实验小组对该性状的遗传提出两种假说．
假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性．如果该假说成立，第1组中子代性状分离比高茎：矮茎为1：1；则第2组中双亲的基因型为Aa1和Aa2．
（2）假说二：植物的株高由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性，则第2组的双亲基因型为Aa和Aa．
（3）为进一步探究两种假说的合理性，第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2，并统计F2中株高和数量．
若F2中高茎与矮茎之比为1：1，则支持假说一．
若F2中全为矮茎，则支持假说二．
（4）该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循基因的分离定律．
（5）以上探索植株高茎、矮茎遗传方式的思路在科学研究中被称为假说演绎法．
| 父本 | 母本 | 子一代 | |
| 第1组 | 一株矮茎 | 一株矮茎 | 高茎、矮茎（数量未统计） |
| 第2组 | 一株高茎 | 一株高茎 | 305高茎、98矮茎 |
假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性．如果该假说成立，第1组中子代性状分离比高茎：矮茎为1：1；则第2组中双亲的基因型为Aa1和Aa2．
（2）假说二：植物的株高由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性，则第2组的双亲基因型为Aa和Aa．
（3）为进一步探究两种假说的合理性，第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2，并统计F2中株高和数量．
若F2中高茎与矮茎之比为1：1，则支持假说一．
若F2中全为矮茎，则支持假说二．
（4）该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循基因的分离定律．
（5）以上探索植株高茎、矮茎遗传方式的思路在科学研究中被称为假说演绎法．
14．下列有关育种的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 无子西瓜的培育，利用了染色体变异原理 | |
| B． | 高产靑霉菌的培育，利用了基因突变原理 | |
| C． | 诱变育种提高了突变率，多数表现出优良性状，利用了基因突变原理 | |
| D． | 将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉，利用了基因重组原理 |
11．唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输、分泌有关的细胞结构有（ ）
| A． | 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜、细胞核 | |
| B． | 线粒体、中心体、高尔基体、核糖体、细胞膜、细胞核 | |
| C． | 核糖体、溶酶体、线粒体、高尔基体、细胞膜、细胞核 | |
| D． | 内质网、高尔基体、核糖体 |
18．DNA双螺旋结构的特征是（ ）
| A． | DNA双链极性反向平行 | |
| B． | 碱基互补配对原则是A---U，U---A，C---G，G---C | |
| C． | 两条长链上的脱氧核糖与磷酸排列千变万化 | |
| D． | 脱氧核糖与磷酸排在内侧，碱基排在外侧 |
7．关于酶的性质，下列叙述中错误的是（ ）
| A． | 酶是活细胞产生的一类特殊的有机物，大多数为蛋白质，少数为RNA | |
| B． | 一旦离开活细胞，酶就失去催化能力 | |
| C． | 化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变 | |
| D． | 酶的催化效率很高，但受温度和酸碱度的影响 |
，经过3代复制后，有3H标记的DNA分子的数量是（ ）
