题目内容
下图为某二倍体植株的雌蕊，据下图回答：
（1）若该植株的基因型为AAbb，并接受了基因型为aaBB的植株的花粉，则①、②、③、④、⑤、⑥的基因型分别为________________。（①为精子）能发育成单倍体植株的是________，其中，在自然条件下能形成单倍体的是________，在人工条件下才能发育成单倍体的是________，原因主要是________________。
（2）如果分别取③、受精的②和⑥处的细胞离体培养，都能获得相应的植物体，这种培养植物的手段叫________，它依据的理论基础是________。这三处的细胞发育成植株的能力最强的是________，最弱的是________，原因是________________。
（3）⑥的组织细胞在离体条件下能发育成完整的植株，但在⑥处却长不出一个单独的植株，为什么？
（4）如果选取⑤的组织细胞进行离体培养，通常需要经过________________重要阶段才能长成完整植株。在此过程中，________因素直接影响着植株的正常形成。
（5）目前，该项生物工程技术日臻成熟，直接运用的方面有________________。
（6）若用该植株的种子进行播种，长出的植株的基因型为________，属于________生殖。
答案：
解析：
解析：
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（ 1）aB、Ab，Ab，aB、AAbb、AAbb；①、④和②；②；①和④；因为②有一定的营养储备，能独立发育成完整的植株，而①和④没有储备的营养，需要人工提供（ 2）植物组织培养；植物细胞的全能性；受精的②；③；受精的②细胞未分化程度最高，其发育成植株的能力最强，③分化最高，⑥处的细胞其次，所以③细胞发育成植株的能力最弱（ 3）这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果，在不同部位的细胞表达的基因是不同的。而组织细胞离体以后，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，这种选择性表达才能得以消除，才能表现出植物细胞的全能性。（ 4）脱分化、再分化；植物激素（细胞分裂素和生长素）（ 5）快速繁殖植物、培养无毒植物、大规模生产药物（愈伤组织）、制造人工种子、转基因植物的培养（答其中的二点即可）（ 6）AaBb；有性点拨：考查花药的形成以及组织培养的有关问题。（ 1）结合受精作用及花药的形成可知，图中①为精子，基因型为aB，②为卵细胞，基因型为Ab，③为极核细胞（2个核），基因型为Ab，④为花药，基因型为aB，⑤为珠被，⑥为子房壁，⑤⑥均为母本体细胞，基因型为AAbb；能发育成单倍体的是①、②和④；在自然条件下只有②（卵细胞）能独立形成完整单倍体，而①和④不能；（2）植物组织培养的理论基础是细胞的全能性，不同的细胞，全能性的高低不同，分化程度越高，全能性越低。受精的②，③和⑥相比，受精的②分化程度最低，全能性最高；③分化程度最高，全能性最低；（3）只有在离体条件下，才能表现出植物细胞的全能性；（4）考查植物组织培养的过程。离体组织先经过脱分化得到愈伤组织，再经过再分化长成具有根、芽、叶的植株，该过程离不开植物激素（生长素和细胞分裂素）的调节作用；（5）考查植物组织培养的应用；（6）由种子获得植株的过程是有性生殖，植株的基因型与受精卵相同，为AaBb。 |
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