题目内容

研究发现,酸雨除了破坏叶绿体的结构外,还能破坏叶绿体中的色素.为了比较不同色素对酸雨的敏感程度,科研人员设计如下实验.请完善实验过程并回答相关问题:
实验材料和器材:长势相似的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸馏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等
实验步骤:
(1)模拟酸雨处理叶片
①利用质量分数为98%的硫酸和蒸馏水配制pH分别为4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模拟酸雨.
②取6支试管,编号,分别加入
 
和10mL模拟酸雨.
③用打孔器取龙眼叶圆片若干,然后向每支试管中加入圆片50片.
④在适宜光照和温度下处理适宜时间后,取出叶圆片,用蒸馏水冲洗3次后待用.
(2)色素的提取和含量测定
①将每支试管中的50片圆片分别放入研钵中,向研钵中加入
 
,再各加入10mL
 
,进行迅速、充分的研磨.
②将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤,将滤液分别收集到另6支试管中,试管口用棉塞塞严,以防止
 

③利用722分光光度计分别间接测定6支试管滤液中相关色素的含量,并记录在表中.
实验结果:
试管号模拟酸雨
的pH
各种色素的含量(μg?cm-2
叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素
1对照组26.5910.656.48
24.526.0210.656.45
34.025.8110.646.34
43.525.3910.646.38
53.024.4410.556.19
62.522.9310.436.00
分析结果,得出结论:
 

讨论:
(1)若用纸层析法分离滤液中的色素,则Rf值(色素在滤纸条上的上升距离/层析液在滤纸条上的扩散距离)最大和最小的色素分别是
 

(2)从生物圈稳态的角度分析,酸雨形成的根本原因是
 
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:此题考查了学生科学探究的能力.解此题从资料分析,看表作答,确定实验变量,设计对照实验,预期实验结果等方面入手.
解答: 解:(1)模拟酸雨处理叶片
②取6支试管,编号,1号试管为对照组,应加入蒸馏水,2-6号试管分别加入10mL模拟酸雨.
(2)色素的提取和含量测定
①将每支试管中的50片圆片分别放入研钵中,向研钵中加入二氧化硅可使研磨更充分,加入碳酸钙可防治色素破坏,再各加入10mL 无水乙醇溶解色素,进行迅速、充分的研磨.
②将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤,将滤液分别收集到另6支试管中,乙醇容易挥发,所以试管口应用棉塞塞严.
分析结果,得出结论:由表格可知,在各种模拟酸雨的作用下,叶绿素a的含量下降最多,其次是类胡萝卜素、叶绿素b,所以可得出结论:对酸雨的敏感程度由大到小的顺序是:叶绿素a>类胡萝卜素>叶绿素b.
讨论:
(1)若用纸层析法分离滤液中的色素,由于胡萝卜素在层析液中的溶解度最大,叶绿素b在层析液中的溶解度最小,所以Rf值(色素在滤纸条上的上升距离/层析液在滤纸条上的扩散距离)最大和最小的色素分别是胡萝卜素、叶绿素b.
(2)从生物圈稳态的角度分析,酸雨形成的根本原因是SO2等气体的排放量超过了生物圈的自动调节能力.
故答案为:
实验步骤:
(1)②蒸馏水
(2)①二氧化硅和碳酸钙  无水乙醇  ②乙醇的挥发
分析结果,得出结论:对酸雨的敏感程度由大到小的顺序是:叶绿素a>类胡萝卜素>叶绿素b
讨论:
(1)胡萝卜素、叶绿素b
(2)SO2等气体的排放量超过了生物圈的自动调节能力
点评:本题考查了叶绿素提取的相关知识,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
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