题目内容
下图A所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。
（1）人体内环境中的酪氨酸除图A中所示的来源外，还可以来自于__________________。
（2）若酶①由n个氨基酸组成，则酶①基因的碱基数目不能少于_______。合成酶①的过程中至少脱去了_________个水分子。
（3）若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验_______________。
（4）右上图B所示Ⅱ– 1因缺乏图A中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ– 3因缺乏图A中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ– 4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。Ⅰ– 3个体涉及上述三种性状的基因型是___________________。
（5）Ⅱ– 3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是_______；如果生育一个男孩，健康的概率是___________。
练习册系列答案
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10．图1表示某植物叶肉细胞中两个重要的生理过程，图2为某生物兴趣小组研究有关光合作用和细胞呼吸的实验装置，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表．
请回答下列问题：
（1）图1中I为氧气，在甲中[H]参与的具体过程是三碳化合物的还原．
（2）图1甲和乙中[H]是否是同一种物质？否 （填“是”或“否”）．乙中[H]的来源场所分别是细胞质基质和线粒体基质．
（3）生物兴趣小组利用图2进行的实验中自变量是植物的种类和光质．在该实验中左侧液面均高于右侧，其原因是光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量（光合速率大于呼吸速率），利用该高度差可以计算出植物的净光合速率，利用容器1中数据可以计算出该速率为15 mL/h．
（4）为了使测定的数据更客观准确，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结 果的影响），设置对照实验，对照实验装置与图2装置的不同处理是将植物换成相同的死植物．
| 容器 | 植物 | 部位 | 光质（光照强度 相同且适宜） | 温度 （℃） | 两侧水柱高 度差（mL/4h） |
| 1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
| 2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
| 3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
| 4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请回答下列问题：
（1）图1中I为氧气，在甲中[H]参与的具体过程是三碳化合物的还原．
（2）图1甲和乙中[H]是否是同一种物质？否 （填“是”或“否”）．乙中[H]的来源场所分别是细胞质基质和线粒体基质．
（3）生物兴趣小组利用图2进行的实验中自变量是植物的种类和光质．在该实验中左侧液面均高于右侧，其原因是光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量（光合速率大于呼吸速率），利用该高度差可以计算出植物的净光合速率，利用容器1中数据可以计算出该速率为15 mL/h．
（4）为了使测定的数据更客观准确，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结 果的影响），设置对照实验，对照实验装置与图2装置的不同处理是将植物换成相同的死植物．
17．
科学家把四种转录因子基因引入成纤维细胞，可诱导其发生转化，产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、细胞分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似．图为iPS细胞应用简图，据图文分析下列叙述正确的是（ ）
科学家把四种转录因子基因引入成纤维细胞，可诱导其发生转化，产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、细胞分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似．图为iPS细胞应用简图，据图文分析下列叙述正确的是（ ）| A． | 用人体体细胞诱导产生的iPS细胞只含有人的部分遗传物质 | |
| B． | 诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程 | |
| C． | iPS细胞的分裂能力比造血干细胞要弱 | |
| D． | iPS细胞经过诱导分化形成的组织移植入供体会引起免疫排斥反应 |