题目内容
(1)这一实验的自变量是________________，写出该实验设计的一种无关变量_____________。
(2)实验中第1组在12h后CO2浓度变化的原因是_________________。
(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的______________原则。
(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会______________，C5化合物的含量会________________。
(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：_________________。
(2)细胞呼吸产生了CO2
(3)单因素对照
(4)下降 下降
(5)增加若干实验组，依次增加光照强度
I、（5分）将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组，分别放在相同的完全培养液中，最初检测表明，他们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后三组幼苗分别进行如下处理，回答下列问题；
| 植株 | A | B | C |
| 处理 | 添加高浓度的KHNO3溶液 | 注射“呼吸阻断剂” | 减去部分叶片 |
（2）B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响，其原因是 ；
（3）A植株根尖成熟区细胞可能会发生 现象，根对水分和矿质离子吸收是一个 的过程。
（4）在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是 。（填编号）
①细胞增殖 ②渗透吸水 ③光合作用 ④细胞核DNA只转录不复制
⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
II.（19分）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据图回答：
（1）对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的 图，若要用豆科作物作为绿肥，可以显著增加土壤中 元素的含量。
（2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 （至少两项），若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系，将温度调节到25℃，曲线中B点将向 移动，C点将向 移动。
（3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是
（4）乙图中a点和c点相比，C3含量 （增多，减少或不变）
（5）（12分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：请分析回答：
①这一实验的自变量是 ，写出该实验设计的一种无关变量： 。
②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是 。
③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的 原则。
④若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会 ，C5化合物的含量会 。
⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路： 。
I、（5分）将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组，分别放在相同的完全培养液中，最初检测表明，他们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后三组幼苗分别进行如下处理，回答下列问题；
|
植株 |
A |
B |
C |
|
处理 |
添加高浓度的KHNO3溶液 |
注射“呼吸阻断剂” |
减去部分叶片 |
（1）吸水能力由小到大的顺序是 ；
（2）B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响，其原因是 ；
（3）A植株根尖成熟区细胞可能会发生 现象，根对水分和矿质离子吸收是一个 的过程。
（4）在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是 。（填编号）
①细胞增殖 ②渗透吸水 ③光合作用 ④细胞核DNA只转录不复制
⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
II.（19分）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据图回答：
（1）对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的 图，若要用豆科作物作为绿肥，可以显著增加土壤中 元素的含量。
（2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 （至少两项），若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系，将温度调节到25℃，曲线中B点将向 移动，C点将向 移动。
（3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是
（4）乙图中a点和c点相比，C3含量 （增多，减少或不变）
（5）（12分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：请分析回答：
①这一实验的自变量是 ，写出该实验设计的一种无关变量： 。
②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是 。
③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的 原则。
④若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会 ，C5化合物的含量会 。
⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路： 。
某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：
|
组别 |
温度(℃) |
光照强度：普通阳光(%) |
开始时的CO2浓度(%) |
12小时后CO2浓度(%) |
|
1 |
25 |
0 |
0.35 |
0.368 |
|
2 |
25 |
10 |
0.35 |
0.342 |
|
3 |
25 |
20 |
0.35 |
0.306 |
|
4 |
25 |
40 |
0.35 |
0.289 |
|
5 |
25 |
60 |
0.35 |
0.282 |
|
6 |
25 |
80 |
0.35 |
0.280 |
|
7 |
25 |
95 |
0.35 |
0.279 |
请分析回答：
(1) 这一实验的自变量是 ，写出该实验设计的一种无关变量： 。
(2) 实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是 。
(3) 如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的
原则。
(4) 若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会 ，C5化合物的含量会 。
(5) 该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路： 。