题目内容
3.引起埃博拉疫情的病毒经RNA水解酶处理后丧失感染能力.下列叙述正确的是( )| A. | 该病毒与其他生物不共用一套遗传密码 | |
| B. | 该病毒的遗传物质是RNA,故不能变异 | |
| C. | 该病毒不能独立生活,只能依赖于活细胞 | |
| D. | 该病毒增殖的模板、原料均需宿主细胞提供 |
分析 1、病毒不具有细胞结构,不能独立完成各项生命活动,只有在宿主细胞内以自身核酸为模板,用宿主细胞的原料,进行增殖;
2、由题意知,引起埃博拉疫情的病毒经RNA水解酶处理后丧失感染能力,引起埃博拉疫情的病毒是RNA病毒,RNA是单链结构,因此很容易发生变异;
3、所有的生物共用一套遗传密码.
解答 解:A、埃博拉病毒与所有生物共用一套遗传密码,A错误;
B、RNA是单不能独立生活,只能依赖于活细胞链结构,稳定性较差,因此容易发生变异,B错误;
C、病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能依赖于活细胞,C正确;
D、埃博拉病毒在宿主细胞内增殖时的模板是埃博拉病毒自身的核酸,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并关注与生物学有关的热点问题、结合所学知识解释相关问题的能力.
练习册系列答案
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13.如表是不同浓度(已知a<b<c<d<e)的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果.下列有关进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验设计叙述中,正确的是( )
①本实验结果说明油菜素内酯对芹菜生长的作用具有两重性
②应在浓度b至浓度d间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液
③选材时应选取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗
④培养芹菜幼苗时,只要培养条件相同即可.
| 组 别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
| 平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
②应在浓度b至浓度d间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液
③选材时应选取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗
④培养芹菜幼苗时,只要培养条件相同即可.
| A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①② |
14.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化.下列叙述中,正确的是( )

| A. | 若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开 | |
| B. | 若图1表示减数分裂,则图1的BC段中存在次级精母细胞 | |
| C. | 若两图均表示有丝分裂,则两图的CD段含义相同 | |
| D. | 若图2表示有丝分裂,则AB段表示染色体数量加倍 |
11.与如图有关的叙述中,正确的是( )

| A. | 图一①②③组成了一个完整的反射弧,①表示传入神经 | |
| B. | 图一②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 | |
| C. | 图二①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 | |
| D. | 图二中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变 |
18.下列有关基因突变的叙述,正确的是( )
| A. | 环境因素可诱导某基因朝某一方向突变 | |
| B. | 基因突变后遗传信息一定改变,但生物的性状不一定改变 | |
| C. | 自然界中所有等位基因产生的根本来源都是基因重组 | |
| D. | 基因突变产生的性状往往对个体的生存是不利的,所以会阻止生物的进化 |
15.下列不是植物细胞工程的应用( )
| A. | 得到高产的青霉菌株 | B. | 得到脱毒苗 | ||
| C. | 获得人工种子 | D. | 可用于单倍体育种 |
12.
如图是某二倍体雄性动物细胞分裂模式图.据图判断下列说法正确的是( )
①该细胞的子细胞名称是精细胞或第二极体
②1 与2,3 与4 为同源染色体
③该动物体细胞的细胞核中DNA 数目最多为8 个
④若3 和4 为常染色体,则1 和2 是Y 染色体
⑤该动物体细胞中染色体组数目最多时有四组
⑥若1 上有一个A 基因,则在2 的相同位置可能是A 基因或a 基因.
①该细胞的子细胞名称是精细胞或第二极体
②1 与2,3 与4 为同源染色体
③该动物体细胞的细胞核中DNA 数目最多为8 个
④若3 和4 为常染色体,则1 和2 是Y 染色体
⑤该动物体细胞中染色体组数目最多时有四组
⑥若1 上有一个A 基因,则在2 的相同位置可能是A 基因或a 基因.
| A. | 只有二种说法正确 | B. | 只有三种说法正确 | ||
| C. | 只有四种说法正确 | D. | 都正确 |
13.海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示,下列有关叙述中,错误的是( )

| A. | 两岛上鸟类的种类虽然不同,但最终两岛上鸟类的数量趋于相同 | |
| B. | 甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大 | |
| C. | 两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离 | |
| D. | 两岛的鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大 |