题目内容
17.土壤中的细菌能分解尿素,是因为它们能合成( )| A. | 尿素酶 | B. | 脲酶 | C. | 蛋白酶 | D. | 细菌酶 |
分析 土壤是微生物的土壤的培养基,土壤中的尿素是有机化合物,尿素分解菌能够利用体内产生的脲酶将尿素分解为氨和二氧化碳.
解答 解:土壤中的细菌能分解尿素,是因为它们能合成一种脲酶将尿素分解.
故选:B.
点评 本题主要考查尿素分解菌分解尿素的原理,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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9.
图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化的曲线图.长期干旱条件下,蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中.下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下0~4时的说法正确的是( )
| A. | 有ATP和[H]的合成,不进行暗反应 | B. | 无ATP和[H]的合成,不进行暗反应 | ||
| C. | 有ATP和[H]的合成,可进行暗反应 | D. | 无ATP和[H]的合成,可进行暗反应 |
6.
某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精.甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜.实验过程中每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成如下的坐标图.据此,下列说法中正确的是( )
| A. | 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳之比为8:5 | |
| B. | 甲、乙两发酵罐分别在第3h和第0 h开始进行厌氧呼吸 | |
| C. | 甲、乙两发酵罐实验结果表明酵母菌为异养厌氧型生物 | |
| D. | 该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量 |
13.如图为生态系统碳循环的示意图.下列相关叙述,正确的是( )

| A. | 图中Ⅱ代表消费者,Ⅲ代表分解者 | |
| B. | Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链 | |
| C. | 一定自然区域内Ⅰ、Ⅲ代表的各种生物不能构成生物群落 | |
| D. | 碳元素沿图示箭头循环时,能量也随着循环流动 |
2.制备培养基方法:将蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入烧杯内,加200mL蒸馏水,用玻璃棒搅匀后,在酒精灯上加热.当蛋白胨、牛肉膏融化后,加入琼脂,用微火继续加热至琼脂溶化,补充水至200mL.用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0~7.2,分别对培养基和培养皿进行灭菌.当培养基的温度下降到50℃时,将其分装在5套培养皿中,当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理.将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2~3天,观察每个培养基中的细菌生长情况.请回答下列问题:
(1)该培养基中,含有的营养物质有碳源、氮源、生长因子、水分、无机盐.
(2)从培养基的物理性质来看,上述培养基是固体培养基,该种培养基主要用于微生物的分离和计数等.
(3)实验中,有三处特别强调温度控制,请简要说明其控制温度的科学道理.
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂.
②“当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌(或微生物).
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖.
| 第1套 | 开盖,在空气中暴露10s |
| 第2套 | 用手指接触培养基约10s |
| 第3套 | 用硬币接触培养基约10s |
| 第4套 | 用滤纸擦一下课桌,再接触培养基约10s |
| 第5套 | 对照(不打开盖) |
(2)从培养基的物理性质来看,上述培养基是固体培养基,该种培养基主要用于微生物的分离和计数等.
(3)实验中,有三处特别强调温度控制,请简要说明其控制温度的科学道理.
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂.
②“当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌(或微生物).
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖.
7.喷瓜的性别类型由AD.a+、ad三种基因决定,请根据有关信息回答下列问题:
(1)AD.a+、ad三种基因的关系如下图所示,由下图可知基因突变具有不定向的特点,这三种基因在结构上的本质区别在于4种碱基对排列顺序不同.
(2)喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示:请问答:
①由表中的信息可知喷瓜是二倍体植物;且只要存在aD基因,个体就表现为雄性植株.
②自然界没有雄性纯合植株的原因是自然界中无基因型为aD的卵细胞.
③某雄性植株与雌性植株杂交,后代中雄性植株:两性植株=1:1.则亲代雄性植株的基因型为aDa+.
④请设计一个操作最简便的实验,以确定某两性植株的基因型,预测实验结果并得出结论.
实验设计:让两性植株自交,观察其后代的性别类型和比例
预测实验结果并得出结论:如果后代都是雌雄同株,则亲本的基因型是a+a+;
如果后代两性植株:雌性植株=3:1,则亲本的基因型是a+ad.
(1)AD.a+、ad三种基因的关系如下图所示,由下图可知基因突变具有不定向的特点,这三种基因在结构上的本质区别在于4种碱基对排列顺序不同.
(2)喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示:请问答:
| 性别类型 | 基因型 |
| 雄性植株 | aDa+、aDad |
| 两性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
| 雌性植株 | adad |
②自然界没有雄性纯合植株的原因是自然界中无基因型为aD的卵细胞.
③某雄性植株与雌性植株杂交,后代中雄性植株:两性植株=1:1.则亲代雄性植株的基因型为aDa+.
④请设计一个操作最简便的实验,以确定某两性植株的基因型,预测实验结果并得出结论.
实验设计:让两性植株自交,观察其后代的性别类型和比例
预测实验结果并得出结论:如果后代都是雌雄同株,则亲本的基因型是a+a+;
如果后代两性植株:雌性植株=3:1,则亲本的基因型是a+ad.
4.用高倍显微镜观察处于有丝分裂中期的洋葱根尖分生区细胞,全部能看一组结构是( )
| A. | 染色体、纺锤体、细胞壁 | B. | 染色体、赤道板、细胞壁 | ||
| C. | 细胞膜、核膜、核仁 | D. | 细胞壁、纺锤体、叶绿体 |
5.如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤.下列叙述正确的是( )

| A. | 胚胎移植没有改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育 | |
| B. | A细胞一定是受精卵细胞 | |
| C. | ①②两个胚胎具有不同的遗传物质 | |
| D. | 图中a过程包括卵裂、桑椹胚、囊胚和原肠胚等阶段 |