题目内容
2．探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质．当时人们作出判断的理由不包括（ ）| A． | 蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 | |
| B． | 蛋白质与生物的性状密切相关 | |
| C． | 蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 | |
| D． | 不同生物的蛋白质在结构上存在差异 |
分析 20世纪20年代，人们已经认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子．各种氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白质．这就使人们很自然地想到，氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息．当时对于其他生物大分子的研究，还没有发现与此类似的结构特点．因此，当时大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质．
解答 解：A、蛋白质的热稳定性没有DNA高，且不能自我复制，A错误；
B、作为遗传物质，要能控制生物的性状，而蛋白质与生物的性状密切相关，B正确；
C、作为遗传物质要能储存大量的遗传信息，而蛋白质中氨基酸的不同排列组成可以贮存大量遗传信息，C正确；
D、不同生物的蛋白质在结构上存在差异，可能代表不同的遗传信息，D正确．
故选：A．
点评 本题以20世纪初期人们对遗传物质的推测为背景，考查遗传物质的探索历程，意在考查考生的理解能力和推理能力．
练习册系列答案
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．一般情况下，CO2浓度最高的内环境成分是组织液．
“稻鱼共生系统”中，鲤鱼冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中，减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长；鲤鱼的游动，又可引起水浑浊，抑制水中杂草的生长；稻叶在给鲤鱼提供食物的同时，还为鲤鱼生长创造良好环境．请回答下列有关问题：
7．丝瓜为雌雄同株异花植物，为了探究丝瓜的性别分化，生物兴趣小组将刚萌发的该植物种子先分别放在下表所示的5种物质的溶液中浸泡24小时，然后种植．分别统计雌花和雄花平均数，求出性别比，实验结果如下表，分析数据，其中表述不正确的是（ ）
| 处理 | 雄花 （相对值） | 雌花 （相对值） | 比值 （雄花：雌花） |
| 水（对照） | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
| 赤霉素（100毫克/升） | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
| 2，4-D（100毫克/升） | 16.2 | 6.8 | 2.4 |
| 乙烯利（1 000毫克/升） | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
| 细胞分裂素（100毫克/升） | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
| A． | 外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化 | |
| B． | 该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大 | |
| C． | 花器官的性别分化是内外环境因子影响基因表达的结果 | |
| D． | 该实验浓度下的赤霉素有利于雄花的形成，该浓度下的细胞分裂素有利于雌花的形成 |
把栽有小麦幼苗的花盆固定在如图所示的装置上，并使其按图示方向做高速圆周运动，一段时间后停止在如图所示位置，则整个小麦幼苗的形状为（ ）
11．
如图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质．下列说法错误的是（ ）
如图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质．下列说法错误的是（ ）| A． | 此细胞可能为植物的根尖细胞 | |
| B． | 图中I、Ⅱ分别表示细胞溶胶和线粒体 | |
| C． | 如用18O标记物质E，则物质C中不可能出现18O | |
| D． | 若图中①③过程均产生1mol物质C，则②过程消耗了$\frac{2}{3}$mol葡萄糖 |
11．许多淡水鱼在人工饲养的条件下不产卵，如取同种鱼的脑下垂体研碎注入鱼体内，可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的（ ）
| A． | 性激素 | B． | 促甲状腺激素 | C． | 促性腺激素 | D． | 肾上腺素 |