题目内容
1．某小组的同学进行了“生长素类似物2，4-D对扦插枝条生根的作用”的有关实验
（1）该实验的假设为适宜浓度的2.4-D可以促进扦插的枝条生根
方法是：以10mL10-8mol/L的2，4-D溶液配制系列浓度（如示意图丙操作），从1号烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还有移去1mL，该操作遵循了对照实验的等量原则．另取一烧杯，注入等量的不含2，4-D溶液作对照．将扦插枝条小段吸干水分后，各放入若干段，加盖后置于25℃黑暗中培养一定的时间．烧杯加盖的目的是防止水分的挥发影响溶液浓度．
（2）表为该小组实验数据记录表．由数据可知，抑制生根的浓度是10-8mol/L．
| 2，4-D浓度（mol/L） | 0 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 |
| 生根平均值（mm） | 8.0 | 9.4 | 15.1 | 20.3 | 17.3 | 7.3 |
分析 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
根据题意和图表分析可知：由于在不加2，4-D时，生根平均值为8.0，而2，4-D浓度为10-8mol/L时，生根平均值为7.3，所以说从10-8mol/L开始抑制生根．
解答 解：（1）该实验的假设为适宜浓度的2.4-D可以促进扦插的枝条生根．
方法是：以10mL10-8mol/L的2，4-D溶液配制系列浓度（如示意图丙操作），从1号烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还有移去1mL，该操作遵循了对照实验的等量原则．另取一烧杯，注入等量的不含2，4-D溶液作对照．将扦插枝条小段吸干水分后，各放入若干段，加盖后置于25℃黑暗中培养一定的时间．烧杯加盖的目的是防止水分的挥发影响溶液浓度．
（2）根据图表分析可知：由于在不加2，4-D时，生根平均值为8.0，而2，4-D浓度为10-8mol/L时，生根平均值为7.3，所以说从10-8mol/L开始抑制生根．
故答案为：
（1）适宜浓度的2.4-D可以促进扦插的枝条生根
移去1mL 等量（或控制无关变量不变） 2，4-D 防止水分的挥发影响溶液浓度
（2）10-8mol/L
点评 本题考查了生长素类似物对植物生根的影响实验，意在考查学生的实验探究能力，难度适中．要求考生首先明确实验的自变量、因变量，并且无关变量要保持相同且适宜；在设置不同浓度溶液时，应具有一定的浓度梯度．
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10．图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段（G1期主要合成RNA和蛋白质；S期是DNA合成期；G2期DNA合成终止，合成RNA及蛋白质；M期是细胞分裂期）．图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量．请据图回答下列问题：
（1）用图甲中所示字母与箭头表示一个完整的细胞周期G1→S→G2→M．
（2）在电子显微镜下观察处于M期的细胞，可见由细胞两极的中心体发出星射线．在M期，染色单体的消失发生在后期，染色体数与核DNA数之比为1：2在前、中期．
（3）图乙中细胞数量呈现两个峰值，左侧峰值表示图甲中的G1期细胞，右侧峰值表示图甲中的G2和M期细胞．
（4）若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他期的细胞不受影响．现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如表所示：
预计加入过量胸苷约7.4h后，细胞都将停留在S期．
（1）用图甲中所示字母与箭头表示一个完整的细胞周期G1→S→G2→M．
（2）在电子显微镜下观察处于M期的细胞，可见由细胞两极的中心体发出星射线．在M期，染色单体的消失发生在后期，染色体数与核DNA数之比为1：2在前、中期．
（3）图乙中细胞数量呈现两个峰值，左侧峰值表示图甲中的G1期细胞，右侧峰值表示图甲中的G2和M期细胞．
（4）若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他期的细胞不受影响．现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如表所示：
| 分裂时期 | 分裂间期 | 分裂期 | 合计 | ||
| G1 | S | G2 | M | ||
| 时长（h） | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
