题目内容

(7分)回答下题:右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具:保温桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。

取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:

(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是          ,这是控制实验的      变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:

(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:                  (用“<、=、>”表示),则假设成立。

(1)①不加入石蜡油 ②加入10g活性干酵母 (2)去除氧气 自 (3)③加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液  ④不加入10g活性干酵母 (4)A>B>C

解析试题分析:(1)据题意分析,该实验自变量为氧气,无关变量要等量相同控制,故①不加入石蜡油,有氧气;②加入10g活性干酵母与A组相同。(2)葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧气,控制自变量。(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个对照装置C,无氧情况下无活性干酵母,判断葡萄糖溶液是否引起温度变化。故③加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液去除氧气,④不加入10g活性干酵母。(5)酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多,在自然情况下,葡萄糖溶液几乎不产生热量。故A、B、C温度大小关系是:A>B>C。
考点:本题考查细胞呼吸相关知识,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。

练习册系列答案
相关题目

(12分)近年来,随着盗墓小说的流行,有人自学成才,加入盗墓行列,结果在一次盗墓行动中,脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,大叫一声“哎呀,我的天啊”。图1为人某反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触。请据图作答。

(1)与盗墓人大叫一声“哎呀,我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的_____区。
(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外表面电位变化是____________;若刺激图1中M点,则A点____(能、不能)发生这种变化,这是由于图中_____处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中,刺激A点,A点______(会、不会)发生电位变化。盗墓人服用了某药品,它可以阻止神经递质与受体作用后的分解,因此,服用后,突触后神经元的变化是____________            
(3)由于伤口过深,而破伤风芽孢杆菌又是__________(需氧、厌氧、兼性厌氧)型微生物,医生担心盗墓人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如下图所示。

其中,不能识别抗原的细胞序号及名称是[    ]_____________,与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有___________                                         
人感觉痛之前有了抬脚反应,这是因为__________中有调节该活动的低级中枢。注射时,盗墓人手脚并未缩回,这说明缩手、缩脚反射可以受___________的调控。

(16分)阅读材料:
材料1:“温度对唾液淀粉酶活性影响”的实验:将盛有2 mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2 mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组,共四组。在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一组,维持各自的温度5 min。然后,将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后继续放回原来的温度下保温。
材料2:在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时,可催化底物发生变化,如下图Ⅰ所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性,如图Ⅱ、Ⅲ所示。

材料3:科研人员通过蛋白质工程来设计改变酶的构想。在研究溶菌酶的过程中,得到了多种突变酶,测得酶50%发生变性时的温度(Tm),部分结果见下表:


半胱氨酸(Cys)
的位置和数目
二硫键
数目
Tm/℃
野生型T0
溶菌酶
Cys51,Cys97

41.9
突变酶1
Cys21,Cys143
1
52.9
突变酶2
Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164
3
65.5
(注:Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置)
(1)根据材料1回答下列问题:
①记录实验的起始时间从____________________开始。再每隔1 min,取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察,记录每种混合液蓝色消失的时间。通过比较混合液中________(物质)消失所需时间的长短来推知酶的活性。
②温度对酶活性的影响主要体现在两个方面。其一,随温度的升高会使________接触的机会增多,反应速率变快。其二,因为大多数酶是蛋白质,本身随温度升高而发生分子结构(空间结构)的改变,温度升到一定程度,酶将完全失活。这两种作用叠加在一起,使酶促反应在某一温度下最快,这一温度就是该酶的________。
(2)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯甲二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期,它的作用机制与材料2中的图________相符。
(3)从材料3中可以看出溶菌酶热稳定性的提高是通过改变______、_______和_______得以实现的。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网