题目内容
13．孟德尔选用豌豆作为实验材料，进行两对相对性状的杂交实验．请回答下列问题：（1）豌豆为闭花受粉的植物，进行杂交时，需要先在花蕾期除去母本的雄蕊，待花成熟后再进行人工授粉．
（2）如果用纯种黄色皱粒和纯种绿色圆粒作为亲本进行杂交，F1全为黄色圆粒，F1自交产生F2．F2中表现型不同于亲本的新类型占$\frac{5}{8}$，F2中杂合的黄色圆粒个体占其全部黄色圆粒个体的比例为$\frac{8}{9}$．
（3）孟德尔把F1与表现型为绿色皱粒的个体进行测交，测交后代数量比接近1：1：1：1，从而证实了F1在形成配子时不成对的遗传因子是自由组合的．
分析 1、豌豆是严格的自花传粉、且是闭花授粉植物，自然状态下都是纯种，豌豆杂交实验的一般的步骤：在花蕾期对母本进行去雄→套袋→花粉成熟后进行人工授粉→套袋．
2、分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在产生配子的过程中，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时，不成对的遗传因子自由组合．
解答 解：（1）豌豆为闭花受粉的植物，进行杂交时，需要先在花蕾期对母本进行去雄处理，花成熟后，在进行人工授粉．
（2）纯种黄色皱粒和纯种绿色圆粒作为亲本进行杂交，F1全为黄色圆粒，F1自交产生F2．F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1，其中不同于亲本的是黄色圆粒和绿色皱粒，占$\frac{5}{8}$；F2中黄色圆粒的基因型是Y_R_，其中YYRR是纯合子，占$\frac{1}{9}$，杂合子占$\frac{8}{9}$．
（3）孟德尔将子一代与隐性纯合子（绿色皱粒）进行测交实验，测交后代黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1，说明子一代产生比例为1：1：1：1的四种类型的配子，即不成对的遗传因子发生自由组合．
故答案为：
（1）花蕾 雄蕊 人工授粉
（2）$\frac{5}{8}$ $\frac{8}{9}$
（3）绿色皱粒 1：1：1：1 不成对的遗传因子
点评 本题旨在考查学生掌握人工授粉的方法及孟德尔豌豆杂交实验的思路与方法，理解基因分定律和自由组合定律的实质，把握知识的内在联系，并应用相关知识解决问题．
练习册系列答案
相关题目
4．减数分裂过程中的四分体是指（ ）
| A． | 细胞中的四条染色体 | |
| B． | 联会后排列在赤道板上的四条染色体 | |
| C． | 两个非同源染色体含有四条染色单体 | |
| D． | 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体 |
1．在胰岛细胞中与合成和分泌胰岛素有关的细胞结构（ ）
| A． | 线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞膜、细胞核 | |
| B． | 内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体、中心体、细胞膜 | |
| C． | 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜、细胞核 | |
| D． | 内质网、核糖体、高尔基体、中心体、线粒体、叶绿体 |
8．下列是某兴趣小组探究酵母菌种群数量变化规律，做了如下实验：
实验器材与试剂：菌种、现制的（未灭菌）马铃薯培养液或肉汤培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等．
实验步骤：
（1）取相同试管若干支，分别加入10mL肉汤培养液（或马铃薯培养液），分别标记1、2、3等．
（2）将酵母菌母液分别加入试管各10mL，摇匀后用血球计数板计数起始酵母菌个数（N0），做好记录．
（3）将各试管送进冰箱中培养7天．
（4）每天同一时间各组取出本组的试管，用血球计数板计数酵母菌个数，并作记录，连续观察7天．
实验记录及计算结果如表：（单位：个）
实验探讨：
（1）实验步骤中有两处错误，请指出并修改：
①缺少灭菌环节，在接种前应将装有5mL肉汤培养液（或马铃薯培养液）塞上棉塞，经高压蒸汽灭菌并冷却后备用；
②不能在冰箱中培养，应置于适宜温度下（比如28℃）培养；
（2）用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液后的操作是先将盖玻片放到计数室上，将培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入．
（3）观察值是血球计算板上若干方格内的酵母菌数的平均值，对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是只计数相邻两边及其顶角的酵母菌数．如果计数时，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，第6天吸取的培养液稀释10倍时，进行计数时观察值为M6，请推导出10mL培养液中酵母菌的总数N6约为2.5M6×105个．
（4）本探究实验需要设置对照吗？不需要，理由本实验旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组重复实验，获得平均数值即可．
实验器材与试剂：菌种、现制的（未灭菌）马铃薯培养液或肉汤培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等．
实验步骤：
（1）取相同试管若干支，分别加入10mL肉汤培养液（或马铃薯培养液），分别标记1、2、3等．
（2）将酵母菌母液分别加入试管各10mL，摇匀后用血球计数板计数起始酵母菌个数（N0），做好记录．
（3）将各试管送进冰箱中培养7天．
（4）每天同一时间各组取出本组的试管，用血球计数板计数酵母菌个数，并作记录，连续观察7天．
实验记录及计算结果如表：（单位：个）
| 天数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 观察值 | M6 | ||||||
| 计算值 | N6 |
（1）实验步骤中有两处错误，请指出并修改：
①缺少灭菌环节，在接种前应将装有5mL肉汤培养液（或马铃薯培养液）塞上棉塞，经高压蒸汽灭菌并冷却后备用；
②不能在冰箱中培养，应置于适宜温度下（比如28℃）培养；
（2）用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液后的操作是先将盖玻片放到计数室上，将培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入．
（3）观察值是血球计算板上若干方格内的酵母菌数的平均值，对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是只计数相邻两边及其顶角的酵母菌数．如果计数时，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，第6天吸取的培养液稀释10倍时，进行计数时观察值为M6，请推导出10mL培养液中酵母菌的总数N6约为2.5M6×105个．
（4）本探究实验需要设置对照吗？不需要，理由本实验旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组重复实验，获得平均数值即可．
3．寨卡病毒是单股正链RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，会导致人发烧、出疹子、关节痛等，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 寨卡病毒仅含有核糖体这一种细胞器 | |
| B． | 消灭侵入人体细胞的寨卡病毒只依靠体液免疫 | |
| C． | 构成寨卡病毒大分子物质的单体有氨基酸、脱氧核苷酸 | |
| D． | 人感染寨卡病毒后的一段时间内，会通过体温调节中枢使机体的产热量大于散热量 |
20．下列生物特征叙述正确的是（ ）
①颤藻
②乳酸菌
③硝化细菌
④酵母菌
⑤金鱼藻
⑥烟草花叶病毒．
①颤藻
②乳酸菌
③硝化细菌
④酵母菌
⑤金鱼藻
⑥烟草花叶病毒．
| A． | ①③⑥都是原核生物，且都能发生突变 | |
| B． | ①②③都不含叶绿素，且都是分解者 | |
| C． | ①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸 | |
| D． | ③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁 |