题目内容
麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率.世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标.下列相关叙述正确的是( )
| A、该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 |
| B、初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体 |
| C、再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 |
| D、入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化 |
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:注射抗原,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力.因为记忆细胞能存活时间长,所以人可以保持较长时间的免疫力.因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间,所以此法可用于免疫预防,不适合用于紧急治疗.
解答:
解:A、麻疹病毒减毒形成疫苗,是大分子物质,属于抗原,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别,故A错误;
B、初次接种该疫苗后,特异性免疫细胞免疫和体液免疫都发挥作用,可产生效应T细胞和抗体,故B正确;
C、再次接种该疫苗后,记忆细胞迅速分化形成效应B细胞 产生大量抗体,故C错误;
D、入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被吞噬细胞吞噬消化,故D错误.
故选:B.
B、初次接种该疫苗后,特异性免疫细胞免疫和体液免疫都发挥作用,可产生效应T细胞和抗体,故B正确;
C、再次接种该疫苗后,记忆细胞迅速分化形成效应B细胞 产生大量抗体,故C错误;
D、入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被吞噬细胞吞噬消化,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查疫苗、特异性免疫的相关知识,有一定的综合性,意在考查学生识记和理解能力,在此基础上可将注射抗原和注射疫苗相互进行比较,注射抗体,抗体可以直接清除病毒,发挥作用快,可起到治疗的作用,一般使用于紧急治疗,此法缺点是抗体存活时间比较短,没有长期预防的作用.
练习册系列答案
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细胞是生物体结构与功能的基本单位,下列有关叙述不正确的是( )
| A、细胞中核糖体的形成可能与核仁有关 |
| B、具细胞结构的生物的遗传物质一定是DNA |
| C、细胞内DNA转录和翻译过程均有特定运输工具搬运原料到指定位置 |
| D、新细胞是通过细胞增殖产生的 |
| A、a、b、c表示温度,则一定是a>b>c |
| B、a、b、c表示pH值,则c>b>a |
| C、a、b、c表示酶的浓度,则a>b>c |
| D、a、b、c表示温度,则不可能是c>b>a |
将灵敏电表连接到神经纤维表面如图1,突触结构两端的表面如图2,每个电表两电极之间的距离都为L,当在图1的P点给予足够强度的刺激时,测得电位变化如图.若分别在图1和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的距离相等),测得的电位变化图正确的是( )
| A、a点对应图5 |
| B、b点对应图3 |
| C、c点对应图3 |
| D、d点对应图4 |
如图象是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程,有关该过程的说法正确的是( )

| A、该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动 |
| B、多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同 |
| C、若合成某条肽链时脱去了100个分子的水,则指导该多肽链合成的mRNA中至少含101个密码子 |
| D、若合成产物为胰岛素,则它不需经内质网和高尔基体的加工 |
能正确表示蛋白质分子由简到繁结构层次的一组数字是( )
①氨基酸
②C、H、O、N等化学元素
③氨基酸分子相互结合
④肽链
⑤形成具有一定空间结构的蛋白质分子.
①氨基酸
②C、H、O、N等化学元素
③氨基酸分子相互结合
④肽链
⑤形成具有一定空间结构的蛋白质分子.
| A、①②③④⑤ |
| B、②①④③⑤ |
| C、②①③⑤④ |
| D、②①③④⑤ |
下面有关动物生命活动调节的叙述中,正确的是( )
| A、给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素,3天后,该小鼠新陈代谢增强,血浆中促甲状腺激素含量减少,促甲状腺激素释放激素含量增加 |
| B、给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素,一段时间后,小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状 |
| C、由于递质只存在于突触小体内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使后一个神经元发生兴奋或抑制,故神经元之间兴奋的传递只能是单方向的 |
| D、将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,由于环境温度下降,大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少,体表血管收缩,散热量减少 |
下列关于细胞膜的叙述,不正确的是( )
| A、组成细胞膜的脂质有磷脂和脂肪 |
| B、在细胞膜中,糖类可以和蛋白质、脂质结合形成糖蛋白和糖脂 |
| C、组成细胞膜的化学元素主要是C、H、O、N、P |
| D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关 |