Question

下图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：

(1)结构甲表示的器官是________，物质b表示________，图中细胞质受体和核受体的化学本质是________________________。
(2)c控制d形成的过程一定消耗的有机物是                 ，d控制e形成的过程称为__________。
(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对________(填图中标号)的活动起抑制作用，这种调节机制属于________________调节。
(4)受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对________离子的通透性增强，膜电位将变为______________。在体温调节中枢的突触中，信号转换的一般方式是______________。

Answer 1

(1)下丘脑　促甲状腺激素　糖蛋白(或蛋白质)  (2)ATP和四种核糖核苷酸　翻译  (3)甲、乙　(负)反馈  (4)钠　外负内正　电信号→化学信号→电信号

解析试题分析：（1）受到寒冷刺激时，机体通过调节加强甲状腺激素分泌，激素调节存在分级管理推断，甲为下丘脑，通过分泌a促甲状腺激素释放激素作用于乙垂体，促使垂体分泌b促甲状腺激素作用于丙甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素。细胞质受体和核受体能够与甲状腺激素结合，接受其传递的信息，本质为蛋白质。
（2）c为DNA，控制d为mRNA形成的过程为转录，要消耗核糖核苷酸和ATP，e为催化丙酮酸氧化分解的酶，d控制e形成的过程称为翻译。
（3）甲状腺激素含量增多会反过来作用于垂体和下丘脑，抑制其分泌相关激素，减少甲状腺激素释放，维持甲状腺激素含量稳定，为反馈调节。
（4）神经纤维受到一定强度刺激，细胞膜对钠离子透过性增加，膜外钠离子内流，导致膜内电位由负变正，膜外电位由正变负。兴奋在突触传递信号转换为：电信号（膜电流）→化学信号（神经递质）→电信号（膜电流）。
考点：本题考查神经调节和激素调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。