Question

某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，为此他设计了如图所示的取样器，取样后，分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量．该同学调查的目的不可能是调查该池塘（　　）

• A、同一水层小动物类群
• B、可能存在的群落演替
• C、不同水层小动物类群
• D、常见的小动物类群

Answer 1

考点：群落的结构特征,群落的演替

专题：

分析：解答本题时主要理解该取样器的使用方法，若将该取样器水平放置，则可以调查该池塘的同一水层小动物类群，若将该取样器垂直放置，则可以调查该池塘的不同水层小动物类群；通过此方法虽能调查出该时刻池塘中小动物的不同类群，但无法获知之前的动物类群，故无法测出群落的演替关系．

解答： 解：A、若将该取样器水平放置，则可以调查该池塘的同一水层小动物类群，A错误；
B、通过此方法虽能调查出该时刻池塘中小动物的不同类群，但无法获知之前的动物类群，故无法测出群落的演替关系，B正确；
C、若将该取样器垂直放置，则可以调查该池塘的不同水层小动物类群，C错误；
D、无论水平还是垂直放置，调查的小动物都是常见的类群，D错误．
故选：B．

点评：本题考查了群落中小动物丰富度的研究，解答本题的关键是学生能理解该取样器的使用方法．