题目内容
17．关于病毒和细菌共同点的叙述正确的是（ ）| A． | 在生态系统的成分中都是分解者 | |
| B． | 遗传物质都是DNA或RNA | |
| C． | 没有成形的细胞核，都属于原核生物 | |
| D． | 可遗传的变异来源都没有染色体变异 |
分析 1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成．
2、细菌属于原核生物，具有原核细胞．
解答 解：A、病毒不属于生态系统的成分，细菌在生态系统的成分中可以为生产者、消费者和分解者，A错误；
B、病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质是DNA，B错误；
C、病毒无细胞结构，不属于原核生物，C错误；
D、病毒和细菌都无染色体，可遗传的变异来源都没有染色体变异，D正确．
故选：D．
点评 本题考查病毒、原核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
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．因为苔藓
类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察
11．
将含3H标记的某种氨基酸注射到细胞中，则3H出现的部位如图所示（①→②→③→④→⑤）．下列针对该过程的分析，正确的是（ ）
将含3H标记的某种氨基酸注射到细胞中，则3H出现的部位如图所示（①→②→③→④→⑤）．下列针对该过程的分析，正确的是（ ）| A． | ③→④体现了生物膜的流动性，④→⑤体现了细胞膜的选择透过性 | |
| B． | 若④中的物质具有调节作用，可能代表的是性激素 | |
| C． | ①→④的过程，体现了细胞器的分工合作 | |
| D． | ④→⑤的过程需要载体和能量 |
5．有关大肠杆菌的说法不正确的是（ ）
| A． | 其与酵母菌的最主要的差异是没有成形的细胞核 | |
| B． | 其核糖体的形成与核仁有关 | |
| C． | 其细胞膜与植物细胞膜的组成成分类似，也主要是蛋白质和磷脂 | |
| D． | 其体内含有的核苷酸和碱基的种类分别为8、5种 |
12．下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A． | 细胞核是遗传代谢的控制中心，不同细胞核仁的大小和数目一致 | |
| B． | 观察染色体时可用无色的洋葱鳞片叶内表皮，不用紫色外表皮以避免干扰 | |
| C． | mRNA和蛋白质等大分子可以通过核孔选择性地出入细胞核 | |
| D． | 核糖体均在核仁中合成，由rRNA和蛋白质组成 |
2．下列有关细胞和病毒生命活动的说法不正确的是（ ）
| A． | 动物细胞和低等植物细胞的中心体与细胞的有丝分裂有关 | |
| B． | 将根毛细胞置于适宜浓度的KNO3溶液中，细胞将会发生质壁分离和质壁分离自动复原的现象 | |
| C． | 硝化细菌没有叶绿体和线粒体，但可以进行化能合成作用和有氧呼吸 | |
| D． | 病毒有核糖体，所以可以借助宿主细胞合成蛋白质 |
9．
刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了．某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示．请回答以下问题：
有色液滴移动的距离（mm）
（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收CO2，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是0.4mm/min．
（2）该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由．不能说明，因为两者的重量及温度等条件不同
（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，通常认为其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量．请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证．
①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多．
②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等．
③实验步骤：
第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别编号为A、B、C．
第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份煮沸后冷却至常温，放入A瓶中；一份用用0.1%的高锰酸钾溶液浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后放入C瓶中．
第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数．
第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后观察、记录温度计的示数．
④预期实验结果并得出结论：
结果：A瓶中温度无变化，B和C瓶中温度均有升高，但C瓶中温度升高更多．
结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．
刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了．某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示．请回答以下问题：有色液滴移动的距离（mm）
| 生物 | 时间（min） | |||||
| 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
| 萌发的种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
| 蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
（2）该实验能否说明萌发种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由．不能说明，因为两者的重量及温度等条件不同
（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，通常认为其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量．请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证．
①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多．
②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等．
③实验步骤：
第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别编号为A、B、C．
第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份煮沸后冷却至常温，放入A瓶中；一份用用0.1%的高锰酸钾溶液浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后放入C瓶中．
第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数．
第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后观察、记录温度计的示数．
④预期实验结果并得出结论：
结果：A瓶中温度无变化，B和C瓶中温度均有升高，但C瓶中温度升高更多．
结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．
7．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ）
| A． | DNA分子全部解旋后，才开始进行DNA复制 | |
| B． | DNA复制时，两条脱氧核糖核苷酸链均可作为模板 | |
| C． | DNA复制时，严格遵循A-C、G-T的碱基互补配对原则 | |
| D． | 脱氧核苷酸必须在DNA酶作用下才能连接形成新的子链 |