题目内容
回答有关细胞结构与功能的问题.
在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,做如图处理.

(1)从如图中可知,若要将质量不同的各种细胞器分离,采用的方法是 .若要分离动物细胞结构,必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是 .
(2)在P1~P4四种沉淀物中,能被碱性染料染色的是 ;P2中的椭球形或球形颗粒可能是叶绿体,进行验证的实验方法和现象是 .
将破碎的酵母菌和未处理的酵母菌进行分组实验,如表,在相同的适宜条件下培养8~10h.
(3)下列叙述正确的是 .
A.甲组不产生酒精
B.乙组不产生水
C.丙组不产生CO2
D.四组都产生丙酮酸
(4)丁组的氧气消耗量大于乙组,对此实验现象的合理解释是 (多选).
A.丁组细胞能够不断产生酶
B.丁组酵母菌在不断增殖
C.乙组没有细胞质基质,反应不完全
D.乙组细胞破碎,影响化学反应的连续性.
在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,做如图处理.
(1)从如图中可知,若要将质量不同的各种细胞器分离,采用的方法是
(2)在P1~P4四种沉淀物中,能被碱性染料染色的是
将破碎的酵母菌和未处理的酵母菌进行分组实验,如表,在相同的适宜条件下培养8~10h.
| 实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 |
| 适宜浓度 酵母菌液 |
50mL | 破碎细胞 (细胞壁完整) |
甲 25mL | 75mL | 无氧 |
| 乙 25mL | 75mL | 通氧 | |||
| 未处理 | 丙 25mL | 75mL | 无氧 | ||
| 丁 25mL | 75mL | 通氧 |
A.甲组不产生酒精
B.乙组不产生水
C.丙组不产生CO2
D.四组都产生丙酮酸
(4)丁组的氧气消耗量大于乙组,对此实验现象的合理解释是
A.丁组细胞能够不断产生酶
B.丁组酵母菌在不断增殖
C.乙组没有细胞质基质,反应不完全
D.乙组细胞破碎,影响化学反应的连续性.
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:(1)分析研碎绿色植物的叶肉细胞,各种成分中含有细胞器等,画出示意图:

(2)分析表格:处理方法上对细胞进行破碎处理和未处理,破碎处理对细胞的影响是破坏了细胞的完整性,导致细胞的部分生命活动不能进行,比如继续合成mRNA等.
(2)分析表格:处理方法上对细胞进行破碎处理和未处理,破碎处理对细胞的影响是破坏了细胞的完整性,导致细胞的部分生命活动不能进行,比如继续合成mRNA等.
解答:
解:(1)分离细胞器的方法是差速离心法.动物细胞没有细胞壁的保护,将动物细胞放入低渗溶液或蒸馏水中,细胞会吸水涨破.
(2)能被碱性染料染色的物质是染色质,在P1~P4四种沉淀物中,含有染色质的是P1 (含有细胞核).P2中的椭球形或球形颗粒可能是叶绿体,进行验证的实验方法和现象是光照有氧气产生.
(3)酵母既可以进行产酒精的无氧呼吸又可以进行有氧呼吸.
A、甲组在无氧条件下可以进行无氧呼吸产生酒精,A错误;
B、乙组可以进行有氧呼吸能产生水,B错误;
C、丙组可以进行无氧呼吸产生CO2,C错误;
D、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都能产生丙酮酸,甲乙丙丁四组都可以产生丙酮酸,D正确.
故选:D.
(4)丁组细胞完整,进行有氧呼吸,其原因是丁组细胞能够不断产生酶、丁组酵母菌在不断增殖、乙组细胞破碎,影响化学反应的连续性,ABD正确;乙组有细胞质基质,C错误.
故选:ABD.
故答案为:
(1)(差速)离心法 将动物细胞放入低渗溶液或蒸馏水中,使细胞吸水涨破
(2)光照有氧气产生
(3)D
(4)ABD
(2)能被碱性染料染色的物质是染色质,在P1~P4四种沉淀物中,含有染色质的是P1 (含有细胞核).P2中的椭球形或球形颗粒可能是叶绿体,进行验证的实验方法和现象是光照有氧气产生.
(3)酵母既可以进行产酒精的无氧呼吸又可以进行有氧呼吸.
A、甲组在无氧条件下可以进行无氧呼吸产生酒精,A错误;
B、乙组可以进行有氧呼吸能产生水,B错误;
C、丙组可以进行无氧呼吸产生CO2,C错误;
D、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都能产生丙酮酸,甲乙丙丁四组都可以产生丙酮酸,D正确.
故选:D.
(4)丁组细胞完整,进行有氧呼吸,其原因是丁组细胞能够不断产生酶、丁组酵母菌在不断增殖、乙组细胞破碎,影响化学反应的连续性,ABD正确;乙组有细胞质基质,C错误.
故选:ABD.
故答案为:
(1)(差速)离心法 将动物细胞放入低渗溶液或蒸馏水中,使细胞吸水涨破
(2)光照有氧气产生
(3)D
(4)ABD
点评:有关离心沉降的题目,题干叙述较复杂,重点考查学生的逻辑推理能力,具有很大的迷惑性,解题的关键是画出各部分的包含关系草图,便可使问题简单化;酵母菌是兼性厌氧型的生物.
练习册系列答案
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