题目内容

图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量：

⑴若甲图所示曲线为阴性植物，则阳性植物曲线与此相比较C点___（填“上/下/左/右/不变”）移，A点____（填“上/下/左/右/不变”）移

⑵由乙图知，40℃时，植物体___(能/不能)显示生长现象；而5℃时状态可用甲图中____（填“A/B/C”）点表示

⑶用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为_____（填“A/B/C”）、温度为____℃（填一个具体数值），及____颜色______（填透明或不透明）的玻璃。

⑴右；下 ⑵不能；B ⑶C；25；无；透明


解析:

甲图为表观光合速率，乙图为实际光合速率和呼吸速率，丙图反应了叶绿素吸收光谱。第⑶题要求从甲、乙、丙图获取知识进行应用创新。

练习册系列答案
相关题目

图甲、乙、丙分别表示某物种生物的三个正在进行分裂的细胞。请据图回答下列问题。

(1)甲图表示                      分裂__ ____期,分裂后产生的子细胞是______________细胞。 
(2)乙图表示的细胞有___________对同源染色体。
(3)丙图表示_____           _____分裂_________期,分裂完成产生的子细胞是                     。

图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程，请回答下列问题：

（1）图甲、乙、丙过程分别表示_________、转录和翻译的过程。

（2）DNA解旋后方能进行甲、乙两过程，酶1、酶2分别代表_______和_______。一个细胞周期中，细胞核中的乙过程在每个起点可启动多次，甲过程在每个起点一般启动_______次。

（3）丙过程中结构③的名称是________；氨基酸②的密码子是________；物质①延长中，核糖体的移动方向为___________。

（4）甲、乙、丙过程中，碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变，该变异性状能传递给子代个体的是_________。

 

如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是

A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示

B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示

C．大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如丙图所示

D．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

 

（8分）图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程，请回答下列问题：

(1)图甲、乙、丙过程分别表示________、转录和翻译的过程。

(2)DNA解旋后方能进行甲、乙两过程，酶l、酶2分别代表________和________。一个细胞周期中，细胞核中的乙过程在每个起点可启动多次，甲过程在每个起点一般启动____次。

(3)丙过程中结构③的名称是________；氨基酸②的密码子是________；物质①延长中，核糖体的移动方向为_______。

(4)甲、乙、丙过程中，碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变，该变异性状能传递给子代个体的是___________。

 

图甲、乙、丙分别表示植物光合作用与光照强度与温度及叶绿体色素对不同波长光的吸收量有关。下列有关叙述中，错误的是（    ）

A．若图甲表示阴生植物，则阳生植物的曲线与此相比较，c点右移

B．乙图中在光强相同时，t2℃时植物净光合作用量最大

C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素

D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选无色透明的塑料大棚

 

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